desarrollo humano y equidad

DESARROLLO HUMANO Y EQUIDAD

PROBLEMÁTICA:
¿Qué hace falta para lograr la equidad de género en la convivencia cotidiana?
¿A que se comprometen para fortalecer la equidad de género en sus relaciones de convivencia?
ANTECEDENTES:
La palabra desarrollo se refiere a un proceso gradual de un estado a otro; en el contexto social se necesita tomar en cuenta al menos dos elementos:
ElPrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo, en el año 2010, declaro la igualdad de oportunidades que se refiere a “poder ser o hacer aquello que una persona valora para su propia vida como fundamental
El empoderamiento de las mujeres mencionado en la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, publicada en el año 2007, hace referencia a un proceso donde éstaspasan de una situación de violencia o discriminación a un estado de conciencia y autonomía
OBJETIVOS:
EN LA FAMILIA: Que las actividades de la casa se distribuyan equitativamente sin importar si eres hombres o mujer.
EN LA ESCUELA: Que se trate igual a lasniñas y niños.
EN EL TRABAJO: Que las mujeres y hombres que hacen el mismo trabajo ganen igual.
EN LAS RELACIONES DE PAREJA: Que los novios no les digan a sus novias como se tiene que vestir o a quien pueden hablarles
ENTRE LAS AMISTADES:Que el trato sea parejo entre hombres y mujeres
HIPÓTESIS:
En México y otros países del mundo se logrará la equidad de género en mujeres y hombres siendo alguno de ellos el sostén económico de la familia
En la actualidad la oportunidades de trabajo todavía no son equitativas, por las fuerzas del hombre, en un futuro se tendrá que valorar esta equidad para que lasociedad pueda avanzar en todos los aspectos
DESARROLLO HUMANO Y EQUIDAD:
El Desarrollo Humano es un concepto holístico, dado que abarca múltiples dimensiones, en el entendido de que es el resultado de un proceso complejo que incorpora factores sociales, económicos, demográficos, políticos, ambientales y culturales, en el cual participan de manera activa y comprometida los diferentes actoressociales; es el producto de voluntades y corresponsabilidades sociales que está soportado sobre cuatro pilares fundamentales: productividad, equidad, sostenibilidad y potenciación. Una sociedad que promueve la educación cívica y ética refleja el interés por mejorar y superar barreras negativas que impiden el desarrollo de todos. ElDesarrollo Humano " no es una medida de bienestar, ni tampoco de felicidad. Es, en cambio, una medida de potenciación, que propicia las oportunidades para las futuras generaciones y basado en el respeto del prójimo
ESTRATEGIAS:
Tres películas basadas sobre el tema
Los Amigos Intocables
Los Croods
Wall-e
NOTICIA DEL PERIODICO:

VALORES QUE LO INTEGRAN:
Equidad
Solidaridad
RespetoTolerancia
Convivencia
Amistad
Actividad para que contestar sobre la exposición de “Desarrollo Humano y Equidad”
Completa la siguiente tabla escribiendo los objetivos del Desarrollo Humano y Equidad en los diferentes ámbitos.

En la familia
En la escuela
En el trabajo
En las relaciones de pareja
Entre las amistades



















REFERENCIAS:http://es.wikipedia.org/wiki/Estudios_de_g%C3%A9nero
http://www.blogger.com/email-post.g?blogID=371308509877278129&postID=4267656595389918722
Libro de Texto de Formación Cívica Y Ética










ANEXOS:








PROYECTOS

(Por lo menos 4 personas y 6 máximos)
TEMAS PARA ELEGIR:
1. El entorno natural y social en la satisfacción de necesidades humanas.
2. Ciencia, Tecnología y...