Desarrollo humano

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SEDE BOLÍVAR
PFG ESTUDIOS JURÍDICOS
COMISARIA DEL ESTADOS BOLÍVAR

EDUCACIÓN PARA TODOS A LO LARGO DE TODA LA VIDA

|Facilitadora: |Alumno: |
|Prof.(a) Zunilde Contreras |Rodolfo Svensson|
| |C.I. N° 14.410.305 |

Ciudad Bolívar, diciembre de 2009
Tema 4

EDUCACIÓN PARA TODOS A LO LARGO DE TODA LA VIDA

DESAFÍOS Y PILARES DE LA EDUCACIÓN.

El presente y el porvenir enfrentan al hombre a disímiles y numerosos desafíos para lo cual,no siempre está preparado. La educación tradicional, escolástica, cargada de información y conocimientos acumulables en la memoria, olvida el pensamiento profundo y relacional que nos vincula a los otros, a lo otro y que enriquece nuestra mente y personalidad, es decir, que nos prepara para la vida. El logro de un desarrollo pleno de la personalidad del hombre (mandato normativo universal para laeducación) no puede ir desligado de su desarrollo integral como ser humano, condición que le permite hacer frente a los desafíos de este mundo actual.

Ciertamente, la educación no es la única vía, pero sí de las más idóneas en la consecución de un desarrollo de la humanidad, en armonía con el universo. Una visión generalizada de desarrollo implica cambios de naturaleza cualitativa, adiferencia de crecimiento que supone cambios cuantitativos. En economía se emplean los términos desarrollo humano sostenible y desarrollo sostenible para referirse a la relación armoniosa entre el crecimiento de una población y sus posibilidades de vida en concordancia con el ecosistema en que se encuentra, sin comprometer el bienestar de las generaciones futuras. Una visión hermosa y necesaria sin duda,muy pertinente con el acontecer mundial y enmarcada en una concepción ecológica de vigencia plena.

El desarrollo tiene por objeto el despliegue completo del hombre en toda su riqueza y en la complejidad de sus expresiones y de sus compromisos; individuo, miembro de una familia y de una colectividad, ciudadano y productor, inventor de técnicas y creador de sueños. Este desarrollo del serhumano que va del nacimiento al fin de la vida es un proceso dialéctico que comienza por el conocimiento de sí mismo y se abre después a las relaciones con los demás.

- Desafíos:

o Desarrollo sostenible,

Término aplicado al desarrollo económico y social que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de futuras generaciones para satisfacer suspropias necesidades. Hay dos conceptos fundamentales en lo que se refiere al uso y gestión sostenibles de los recursos naturales del planeta. En primer lugar, deben satisfacerse las necesidades básicas de la humanidad, comida, ropa, lugar donde vivir y trabajo. Esto implica prestar atención a las necesidades, en gran medida insatisfechas, de los pobres del mundo, ya que un mundo en el que lapobreza es endémica será siempre proclive a las catástrofes ecológicas y de todo tipo. En segundo lugar, los límites para el desarrollo no son absolutos, sino que vienen impuestos por el nivel tecnológico y de organización social, su impacto sobre los recursos del medio ambiente y la capacidad de la biosfera para absorber los efectos de la actividad humana. Es posible mejorar tanto la tecnología como laorganización social para abrir paso a una nueva era de crecimiento económico sensible a las necesidades ambientales.

De esta forma uno de los desafíos, es precisamente romper con la cultura i mplantada capitalista, donde no solo se prepondera a la explotación del hombre por el hombre, sino también a la destrucción del medio ambiente y los ecosistemas, con el firme objetivo de obtener el...