Desarrollo humano
Páginas: 3 (669 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2011
15627. MODELOS DE DESARROLLO HUMANO
Profesores/as: Enrique Arranz (Grupos 01 y 02, castellano) Izarne Lizaso (Grupo 31, euskera)
Código: 15627 Asignatura troncal Primer curso Primer cuatrimestreCréditos Totales: 4,5 Créditos Teóricos: 3 Créditos Prácticos: 1,5
OBJETIVOS GENERALES Introducción teórica a la Psicología del desarrollo; estudio de los modelos teóricos más importantes enPsicología evolutiva; conocimiento teórico-práctico de los métodos de investigación más utilizados.
TEMARIO PRIMERA PARTE 1. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA. ÁREA DEL CONOCIMIENTO Objetivos. Objeto. Definición.2. LOS FUNDAMENTOS ANTROPO-BIOLÓGICOS DEL DESARROLLO HUMANO Proceso biológico, psicológico y sociocultural de la hominización. 3. CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y PROBLEMAS EN LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Lasrelaciones herencia-medio. Los periodos críticos y los estadios. La continuidad en el desarrollo. 4. PERSPECTIVA HISTÓRICA: LA ÉPOCA PRECIENTÍFICA. OBSERVACIONES BIOGRÁFICAS La época precientifica: laantigüedad clásica. La Edad Media. El renacimiento. Los siglos XVII y XVIII: el niño en la Filosofía y Pedagogía. Los siglos XVIII y XIX: las observaciones biográficas. SEGUNDA PARTE 5. PSICOLOGÍAEVOLUTIVA Y PSICOANÁLISIS Las aportaciones de Freud. Modelo de Conflicto. Frustración Óptima. 6. ETOLOGÍA Y PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Nuevo modelo etológico: aportaciones. La teoría del apego. Sensibilidadal contexto. Sis Diádico Sincronizado. Conducta Ambientalmente Estable y Lábil. Apego y Cognición. Apego y Ciclo Vital. 7. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Conductismo Clásico yEvolución. Mecanismos de Cambio. Imitación. Aprendizaje Observacional.
8. LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DE J. PIAGET Introducción. Biografía. Epistemología. Inteligencia como forma superior de adaptación.Invariantes funcionales: organización y adaptación. Método clínico. Modelo del desarrollo cognitivo. Principales puntos críticos. 9. LA APORTACIÓN DE H. WALLON Introducción. Biografía. Aportaciones...
Profesores/as: Enrique Arranz (Grupos 01 y 02, castellano) Izarne Lizaso (Grupo 31, euskera)
Código: 15627 Asignatura troncal Primer curso Primer cuatrimestreCréditos Totales: 4,5 Créditos Teóricos: 3 Créditos Prácticos: 1,5
OBJETIVOS GENERALES Introducción teórica a la Psicología del desarrollo; estudio de los modelos teóricos más importantes enPsicología evolutiva; conocimiento teórico-práctico de los métodos de investigación más utilizados.
TEMARIO PRIMERA PARTE 1. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA. ÁREA DEL CONOCIMIENTO Objetivos. Objeto. Definición.2. LOS FUNDAMENTOS ANTROPO-BIOLÓGICOS DEL DESARROLLO HUMANO Proceso biológico, psicológico y sociocultural de la hominización. 3. CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y PROBLEMAS EN LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Lasrelaciones herencia-medio. Los periodos críticos y los estadios. La continuidad en el desarrollo. 4. PERSPECTIVA HISTÓRICA: LA ÉPOCA PRECIENTÍFICA. OBSERVACIONES BIOGRÁFICAS La época precientifica: laantigüedad clásica. La Edad Media. El renacimiento. Los siglos XVII y XVIII: el niño en la Filosofía y Pedagogía. Los siglos XVIII y XIX: las observaciones biográficas. SEGUNDA PARTE 5. PSICOLOGÍAEVOLUTIVA Y PSICOANÁLISIS Las aportaciones de Freud. Modelo de Conflicto. Frustración Óptima. 6. ETOLOGÍA Y PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Nuevo modelo etológico: aportaciones. La teoría del apego. Sensibilidadal contexto. Sis Diádico Sincronizado. Conducta Ambientalmente Estable y Lábil. Apego y Cognición. Apego y Ciclo Vital. 7. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Conductismo Clásico yEvolución. Mecanismos de Cambio. Imitación. Aprendizaje Observacional.
8. LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DE J. PIAGET Introducción. Biografía. Epistemología. Inteligencia como forma superior de adaptación.Invariantes funcionales: organización y adaptación. Método clínico. Modelo del desarrollo cognitivo. Principales puntos críticos. 9. LA APORTACIÓN DE H. WALLON Introducción. Biografía. Aportaciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.