desarrollo humano

Páginas: 3 (526 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2013
Desarrollo humano
-Cuales son los principales aspectos críticos que plantea el estudio de desarrollo humano en la psicología?
-existe una delimitación del concepto de desarrollo y los componentesdel mismo?
-identifique los modelos epistemológicos del desarrollo, sus autores, las ideas mas significativas y los aportes a la psicología del desarrollo
-que importancia tienen las teoríasintegradas que teorizan e investigan sobre el desarrollo?
1.estos aspectos críticos no se llega sin cierto grado de inmadurez ya que este autor interviene mucho en el tema de desarrollo, aunque enocasiones no se alcanze ningún tipo de intercambio a los que se establecen; generen confusiones entre teorías considerando claro esta que el concepto de desarrollo por ser dinamico en si mismo generadificultades para su comprensión y abordaje.
2.esta ubicación puede ser limitada por lo cual considerar las actuales posiciones integradoras permite una flexibilización de las teorías en si mismas y delosprocesos metodológicos, teniendo en cuenta que las teorías van indefectiblemente ligados a los diferentes métodos de investigación, se ponen a prueba distintos aspectos que les permiten identificar lasrelaciones de interdependecia que explican el cambio dentro del desarrollo o el desarrollo como un cambio.
3.el desarrollo es un concepto asociado al proyecto moderno e ilustrado de progreso y portanto suceptible de ser utilizado para la manipulación y el control social. Existen dos palabras para definir desarrollo que son; cambio y proceso que en si son hechos que componen el cambio, sondatos observables y que sobre este se encuentra el contexto social incluida en el desarrollo .otro autor significativo de la psicología del desarrollo que ha tenido un sinfín de temáticas que ha hecho quesu temática se complejice. Estas polaridades son continuidad y descontinuidad, componentes implicitos y explicitos .en otras instancias hay otros autores que hacen parte muy esencial en este tema...
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