Desarrollo Humano
Páginas: 7 (1738 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2011
RESUMEN
El desarrollo humano es el estudio científico de las formas cuantitativas y cualitativas como las personas cambian atreves del tiempo.se dice que el desarrollo humano inicioa con la misma fecundación y termina con la muerte El desarrollo está sujeto a muchas influencias:
1. Internas: Son aquellas que provienen de la herencia y el legado genético que se recibe de los padres.
2.Ambientales: Esta se origina a través de las experiencias personales hacia el mundo exterior.
El concepto de desarrollo humano al igual que el de ciclo vital es interdisciplinario, es decir, se inspira en muchos capos o disciplinas. Estas incluyen la psicología, la psiquiatría, la sociología, la antropología, la biología, la genética (el estudio de las características heredadas), la ciencia familiar(el estudio de los procesos familiares), la educación , la historia, la filosofía y la medicina.
TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO
Estas teorías abarcan temas básicos sobre las investigaciones más influyentes dentro del desarrollo humano.
1. Teoría psicoanalítica: Se concentra en las emociones.
2. Teoría del aprendizaje: Estudia la conducta observable.
3. Teoría cognoscitiva: Analiza losprocesos del pensamiento.
4. Teoría del desarrollo humano: Considera aspectos biológicos y de la conducta.
5. Teoría conductista: Respuesta a estímulos.
6. Teoría psicosocial: Motivación psicológica de la conducta.
Las teorías psicoanalítica, del aprendizaje, cognoscitiva se relacionan dando como resultado final el análisis del pensamiento humano.
La teoría psicosocial y conductista seinvolucran mas con el contexto social e influencia del mismo.
En general todas estas teorías unidas forman un desarrollo humano completo y sin ningún problema.
INTRODUCCION
El desarrollo humano es producto de muchos factores: la combinación de lo biológico y lo cultural, la interacción de pensamientos y sensaciones, la síntesis de los impulsos y de las presiones externas. El desarrollo comienza conla concepción y se prolonga durante toda la vida. Todo ser humano se desarrolla en forma única en el seno de su contexto o de su ambiente. El contexto pone de base que el desarrollo no se realiza en el vacío; además de depender de procesos biológicos esenciales para todos los seres humanos, en el desarrollo influyen de modo profundo los mundos que el niño y más adelante el adulto experimenta enel proceso.
El término desarrollo hace referencia a los cambios que con el tiempo, se producen en el cuerpo y el pensamiento en otras conductas y los cuales se deben a la biología y la experiencia. Algunos procesos del desarrollo, entre los están el crecimiento durante el período prenatal o el inicio de la pubertad, son esencialmente biológicos. Otros dependen sobre todo de la experiencia.
Loscambios estructurales y funcionales que experimenta el ser humano, sirven como indicadores de los progresos que está consiguiendo y de la capacidad para realizar determinados comportamientos.
Las relaciones humanas contribuyen a definir lo que somos y cómo nos relacionamos con el mundo que nos rodea. Las relaciones ejercen un profundo impacto en el desarrollo sin importar si son sensibles yfrágiles, sólidas y positiva, tormentosas y llenas de ansiedad o serenas y consoladores. Los seres humanos somos ante todo criaturas sociales, y los complejos cambios que tienen lugar a lo largo de nuestra vida no se extienden si uno no los considera a la luz de los acontecimientos históricos, las experiencias individuales, las fuerzas sociales y culturales que definen los tiempos.
El ser humano sedesarrolla físico, psíquica y socialmente, dentro de un ambiente. El ambiente es todo lo que rodea al sujeto.
ENSAYO SOBRE DESARROLLO HUMANO
El estudio científico del desarrollo humano inicio con las investigaciones de Charles Darwin (1809–1882) (evolución) Dietrich Tiedemann (1787-1897) (Biografías de bebes) y Hall (adultez tardía), estos pioneros ayudaron a las investigaciones...
El desarrollo humano es el estudio científico de las formas cuantitativas y cualitativas como las personas cambian atreves del tiempo.se dice que el desarrollo humano inicioa con la misma fecundación y termina con la muerte El desarrollo está sujeto a muchas influencias:
1. Internas: Son aquellas que provienen de la herencia y el legado genético que se recibe de los padres.
2.Ambientales: Esta se origina a través de las experiencias personales hacia el mundo exterior.
El concepto de desarrollo humano al igual que el de ciclo vital es interdisciplinario, es decir, se inspira en muchos capos o disciplinas. Estas incluyen la psicología, la psiquiatría, la sociología, la antropología, la biología, la genética (el estudio de las características heredadas), la ciencia familiar(el estudio de los procesos familiares), la educación , la historia, la filosofía y la medicina.
TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO
Estas teorías abarcan temas básicos sobre las investigaciones más influyentes dentro del desarrollo humano.
1. Teoría psicoanalítica: Se concentra en las emociones.
2. Teoría del aprendizaje: Estudia la conducta observable.
3. Teoría cognoscitiva: Analiza losprocesos del pensamiento.
4. Teoría del desarrollo humano: Considera aspectos biológicos y de la conducta.
5. Teoría conductista: Respuesta a estímulos.
6. Teoría psicosocial: Motivación psicológica de la conducta.
Las teorías psicoanalítica, del aprendizaje, cognoscitiva se relacionan dando como resultado final el análisis del pensamiento humano.
La teoría psicosocial y conductista seinvolucran mas con el contexto social e influencia del mismo.
En general todas estas teorías unidas forman un desarrollo humano completo y sin ningún problema.
INTRODUCCION
El desarrollo humano es producto de muchos factores: la combinación de lo biológico y lo cultural, la interacción de pensamientos y sensaciones, la síntesis de los impulsos y de las presiones externas. El desarrollo comienza conla concepción y se prolonga durante toda la vida. Todo ser humano se desarrolla en forma única en el seno de su contexto o de su ambiente. El contexto pone de base que el desarrollo no se realiza en el vacío; además de depender de procesos biológicos esenciales para todos los seres humanos, en el desarrollo influyen de modo profundo los mundos que el niño y más adelante el adulto experimenta enel proceso.
El término desarrollo hace referencia a los cambios que con el tiempo, se producen en el cuerpo y el pensamiento en otras conductas y los cuales se deben a la biología y la experiencia. Algunos procesos del desarrollo, entre los están el crecimiento durante el período prenatal o el inicio de la pubertad, son esencialmente biológicos. Otros dependen sobre todo de la experiencia.
Loscambios estructurales y funcionales que experimenta el ser humano, sirven como indicadores de los progresos que está consiguiendo y de la capacidad para realizar determinados comportamientos.
Las relaciones humanas contribuyen a definir lo que somos y cómo nos relacionamos con el mundo que nos rodea. Las relaciones ejercen un profundo impacto en el desarrollo sin importar si son sensibles yfrágiles, sólidas y positiva, tormentosas y llenas de ansiedad o serenas y consoladores. Los seres humanos somos ante todo criaturas sociales, y los complejos cambios que tienen lugar a lo largo de nuestra vida no se extienden si uno no los considera a la luz de los acontecimientos históricos, las experiencias individuales, las fuerzas sociales y culturales que definen los tiempos.
El ser humano sedesarrolla físico, psíquica y socialmente, dentro de un ambiente. El ambiente es todo lo que rodea al sujeto.
ENSAYO SOBRE DESARROLLO HUMANO
El estudio científico del desarrollo humano inicio con las investigaciones de Charles Darwin (1809–1882) (evolución) Dietrich Tiedemann (1787-1897) (Biografías de bebes) y Hall (adultez tardía), estos pioneros ayudaron a las investigaciones...
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