desarrollo humano

Período Prenatal, la infancia y los primeros pasos, la niñez temprana, la niñez intermedia, la adolescencia, la edad adulta temprana, la edad adulta intermedia y la edad adulta tardía.Existen diferencias individuales en la forma como la gente maneja los acontecimientos y aspectos característicos de cada periodo.
Los científicos del desarrollo sugieren que ciertas necesidadesbásicas del desarrollo deben ser satisfechas y ciertas tareas del desarrollo deben ser dominadas en cada periodo para que ocurra el desarrollo normal.
Por ejemplo: Los bebés dependen de losadultos para satisfacer sus necesidades básicas. Con el desarrollo del habla y la habilidad para desplazarse por ellos mismos, los niños adquieren mayor confianza en ellos mismos. Durante laniñez temprana los niños desarrollan mayor autocontrol y más interés en otros niños. El control sobre la conducta pasa gradualmente de los padres al niño durante la niñez intermedia, el grupo decompañeros adquiere cada vez más importancia. La adolescencia es la búsqueda de la identidad personal, sexual y ocupacional, se vuelven físicamente maduros, se enfrentan a necesidades yemociones, en ocasiones conflictivas, conforme se preparan para separarse de la seguridad del nido paterno. En la edad temprana influye el establecimiento de estilos de vida, ocupaciones y familiasindependientes. La edad adulta intermedia la mayoría de la gente necesita afrontar cierto deterioro en sus capacidades físicas. Se inician nuevas carreras y la partida de los hijos adultos, yafrontan la necesidad de cuidar a los padres ancianos. En la edad tardía la gente afronta deterioro de sus facultades, la pérdida de sus seres queridos y la preparación para la muerte. Si sejubilan, deben manejar la pérdida de relaciones laborales, pero pueden obtener mayor placer en las amistades, la familia, el trabajo voluntario y la oportunidad de explorar viejos intereses.