Desarrollo humano
Páginas: 2 (465 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2012
CONCEPTO DE DESARROLLO HUMANO
Es un proceso en el cual se amplia las oportunidades del ser humano. En principio estas oportunidades pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo, los niveles deldesarrollo mas esenciales son disfrutar de la vida prolongarla saludablemente, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente, si no se poseen estasoportunidades esenciales muchas otras alternativas continúan siendo inaccesibles.
ETAPAS DE DESARROLLO HUMANO
1.-Cambios cuantitativos: Variación o cambios de un número o cantidad. Ejem. Estatura ypeso.
2.-Cambios Cualitativos: No son medibles. Ejem. Carácter e inteligencia.
ETAPA PRENATAL (Concepción-Nacimiento).
a) El crecimiento y desarrollo de los órganos.
b) Vulnerabilidad de lasinfluencias ambientales.
ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS (Nacimiento – 3 años).
a) El recién nacido es completamente dependiente.
b) Sus sentidos funcionan desde el nacimiento.
c) Se forman lazos muyfuertes con los padres.
d) El desarrollo de habilidades motoras son muy rápidas. (equilibrio con las piernas, movimientos con las manos.)
e) La comprensión se desarrollo con rapidez.
ETAPA PRIMERAINFANCIA (3AÑOS – 6 AÑOS).
a) Comienzan a relacionarse con otros niños.
b) Mejora la fuerza y las habilidades motrices fina y gruesa.
c) Aumento de autocontrol e independencia.
d) Mejora lacreatividad e inventa juegos.
e) Inmadurez connotativa (conduce ideas ilógicas acerca del mundo, comportamiento egocéntrico).
ETAPA INFANCIA INTERMEDIA (6AÑOS - 12AÑOS).
a) Los compañeros toman granimportancia.
b) Desarrollo de auto concepto y autoestima.
c) Mejora la fuerza y la capacidad atlética.
d) Incrementa la memoria y el lenguaje.
e) Incremento en la habilidad cognotativa, (la habilidad deaprender más).
ETAPA DE LA ADOLECENCIA (12 AÑOS – 20 AÑOS).
a) Elección de carrera.
b) Cambios rápidos y profundos.
c) Se inicia la madurez reproductora.
d) La relación con los padres no es...
Es un proceso en el cual se amplia las oportunidades del ser humano. En principio estas oportunidades pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo, los niveles deldesarrollo mas esenciales son disfrutar de la vida prolongarla saludablemente, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente, si no se poseen estasoportunidades esenciales muchas otras alternativas continúan siendo inaccesibles.
ETAPAS DE DESARROLLO HUMANO
1.-Cambios cuantitativos: Variación o cambios de un número o cantidad. Ejem. Estatura ypeso.
2.-Cambios Cualitativos: No son medibles. Ejem. Carácter e inteligencia.
ETAPA PRENATAL (Concepción-Nacimiento).
a) El crecimiento y desarrollo de los órganos.
b) Vulnerabilidad de lasinfluencias ambientales.
ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS (Nacimiento – 3 años).
a) El recién nacido es completamente dependiente.
b) Sus sentidos funcionan desde el nacimiento.
c) Se forman lazos muyfuertes con los padres.
d) El desarrollo de habilidades motoras son muy rápidas. (equilibrio con las piernas, movimientos con las manos.)
e) La comprensión se desarrollo con rapidez.
ETAPA PRIMERAINFANCIA (3AÑOS – 6 AÑOS).
a) Comienzan a relacionarse con otros niños.
b) Mejora la fuerza y las habilidades motrices fina y gruesa.
c) Aumento de autocontrol e independencia.
d) Mejora lacreatividad e inventa juegos.
e) Inmadurez connotativa (conduce ideas ilógicas acerca del mundo, comportamiento egocéntrico).
ETAPA INFANCIA INTERMEDIA (6AÑOS - 12AÑOS).
a) Los compañeros toman granimportancia.
b) Desarrollo de auto concepto y autoestima.
c) Mejora la fuerza y la capacidad atlética.
d) Incrementa la memoria y el lenguaje.
e) Incremento en la habilidad cognotativa, (la habilidad deaprender más).
ETAPA DE LA ADOLECENCIA (12 AÑOS – 20 AÑOS).
a) Elección de carrera.
b) Cambios rápidos y profundos.
c) Se inicia la madurez reproductora.
d) La relación con los padres no es...
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