desarrollo humano

La riqueza está en el conocimiento

Hoy en día Parecen innumerables las implicaciones que han tenido y tienen el desarrollo científico y tecnológico, por citar ejemplos, tenemos la relación queestos han tenido con la economía, la salud, las investigaciones científicas, las comunicaciones, la alimentación, el vestido, la transportación, la enseñanza, los medios y los procesos deindustrialización, todo esto y más han sido transformados desde la era agrícola y ganadera, donde prevalecía la tierra como principal protagonista de las riquezas.
El hombre de principio a fin es un ser que semantiene en constante cambio y por ende su entorno no puede quedarse atrás, entonces, siguiendo con esta línea de razonamiento es preciso decir, que el ahora no será el rastro del mañana, sino, que elmañana será lleno de más diversidad donde el conocimiento será la principal fuente de riqueza a nivel mundial, porque solo las personas que disfrutan del “saber” pueden ser ricas para liderar, juzgar,tomar decisiones, aceptar o rechazar, ponerse de pie y alzar la voz para hacerse valer como persona a nivel social, cultural, económico y de más, haciendo cumplir sus derechos establecidos en las leyespolíticas del país.
Un problema radicado a nivel nacional se sitúa en la economía del país y en que sus gobernantes no tienen ese crecimiento económico que debe ir acompañado del desarrollocientífico, tecnológico, educacional y cultural, al que hace referencia zhenxing y que además según Max Neef, con quien me identifico en su obra “Desarrollo a escala humana” los sistemas económicos y susgobernantes se centran más en establecer cifras que destaquen al país y no en las necesidades fundamentales de los seres humanos.
La tecnología y el conocimiento están, pero pocos son los que puedenacceder a esta, es verdad que la tecnología ha abarcado mucho en esta era de globalización y una de las más relevantes características de nuestros tiempos es la incuestionable importancia de la...