Desarrollo Humano

PERSPECTIVA ECOLOGICA


URIE
BRONFENBRENNER

PERSPECTIVA CONTEXTUAL O
ECOLOGICA
 EL

DESARROLLO
PUEDE
COMPRENDERSE UNICAMENTE EN
SU CONTEXTO SOCIAL.

 EL

HOMBRE NO ES UNA ENTIDADINDEPENDIENTE QUE INTERACTÚA
CON EL ENTORNO, SINO QUE ES
PARTE INSEPARABLE DE ÉSTE.

La Teoría Ecológica de
Bronfenbrenner nos permite
entender la influencias
interactuantes que afectan auna
persona en desarrollo.

URIE BRONFENBRENNER
(29 de abril de 1917 25 de septiembre de 2005)
Psicólogo estadounidense autor de
la teoría ecológica sobre el
desarrollo y el cambio de conductaen el individuo a través de su teoría
de sistemas ambiente que influyen
en el sujeto y en su cambio de
desarrollo.

Su estudio supone una de las teorías más
emergentes y aceptadas de laPsicología Evolutiva
actual.

También fue cofundador del programa Head Start
en los EE.UU. donde se trabajaba con alumnos
discapacitados en edad preescolar y de la gente de
la tercera edad.

En susnumerosos trabajos se deja ver la curiosidad
por el desarrollo del hombre según su situación
familiar, laboral y socioeconómica, tesis que le
hicieron merecedor de varios reconocimientos
académicosa lo largo de su vida.

Falleció en Ithaca,
Nueva York, a la edad
de 88 años.

SEGÚN ESTA TEORÍA cada persona es afectada
de modo significativo por las interacciones de una
serie de sistemasque se superponen
Son 5 los niveles
de influencia en
el
ambiente,
avanzando
desde el más
intimo hacia el
más global

ESTOS SON:

1. MICROSISTEMAS:
Configuran en forma íntima
einmediata el desarrollo
humano. En el caso de los
niños, los microsistemas
primarios incluyen a la
familia, el grupo de los
pares,
el
aula,
el
vecindario...etc. es decir el
ámbito más próximo delindividuo.

2. MESOSISTEMAS:
se
refieren
a
las
interacciones entre los
microsistemas,
como
cuando, por ejemplo,
los padres coordinan
sus esfuerzos con los
docentes para educar a
los...