Desarrollo Humano
Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
Desarrollo Humano
El tema de este texto es Desarrollo Humano. En relación a lo antes dicho se presenta la siguiente pregunta: ¿Podríamos incluir únicamente a la educación como una estrategiaorientada al desarrollo humano en la sociedad de hoy en día? Desde mi perspectiva no debiese ser así, porque el desarrollo humano no sólo se basa en la parte intelectual por medio de la educación, sino que comprende muchas otras áreas. Para fundamentar lo anterior presentaré mis argumentos. El primero de ellos es que el desarrollo humano presenta dimensiones básicas dentro de la sociedad lascuales irán acompañadas con las influencias de otros factores. Y la segunda es como este desarrollo ha desarrollado paradigmas propios.
Como se ha mencionado en el primer argumento el DesarrolloHumano presenta dimensiones básicas dentro de la sociedad las cuales irán acompañadas de otros factores, sus dimisiones básicas serían: Desarrollo neurofisiológico; Desarrollo cognitivo, inteligencia ycreatividad; Desarrollo psicológico, afectivo y social; Desarrollo moral, ético y de valores; y Desarrollo vocacional y profesional. Para la cual sus factores son físicos, químicos, biológicos,social, cultural. Ético-moral y espiritual.
“Existen ideas de máxima relevancia tales como la visión trans- nacional, cultural, política y religiosa; como también necesitamos un enfoque transdiciplinariopara adoptar un paradigma sistémico para la complejidad” (Ciret- UNESCO 1997, UNESCO 1979).
En efecto, McLuhan dice: "no sé quién descubrió el agua por primera vez, pero estoy seguro que no fueron lospeces". Todos llevamos una cultura y una historia a cuestas, como un agua que nos rodea y en la que vivimos, con todas sus implicaciones para nuestro proceso cognitivo, impregnada de valores,creencias, intereses, sentimientos, etc. Las cuales impulsan nuestro desarrollo.
Como así también podemos ver como este Desarrollo Humano ha desarrollado paradigmas propios, nace gracias al PNUD en...
El tema de este texto es Desarrollo Humano. En relación a lo antes dicho se presenta la siguiente pregunta: ¿Podríamos incluir únicamente a la educación como una estrategiaorientada al desarrollo humano en la sociedad de hoy en día? Desde mi perspectiva no debiese ser así, porque el desarrollo humano no sólo se basa en la parte intelectual por medio de la educación, sino que comprende muchas otras áreas. Para fundamentar lo anterior presentaré mis argumentos. El primero de ellos es que el desarrollo humano presenta dimensiones básicas dentro de la sociedad lascuales irán acompañadas con las influencias de otros factores. Y la segunda es como este desarrollo ha desarrollado paradigmas propios.
Como se ha mencionado en el primer argumento el DesarrolloHumano presenta dimensiones básicas dentro de la sociedad las cuales irán acompañadas de otros factores, sus dimisiones básicas serían: Desarrollo neurofisiológico; Desarrollo cognitivo, inteligencia ycreatividad; Desarrollo psicológico, afectivo y social; Desarrollo moral, ético y de valores; y Desarrollo vocacional y profesional. Para la cual sus factores son físicos, químicos, biológicos,social, cultural. Ético-moral y espiritual.
“Existen ideas de máxima relevancia tales como la visión trans- nacional, cultural, política y religiosa; como también necesitamos un enfoque transdiciplinariopara adoptar un paradigma sistémico para la complejidad” (Ciret- UNESCO 1997, UNESCO 1979).
En efecto, McLuhan dice: "no sé quién descubrió el agua por primera vez, pero estoy seguro que no fueron lospeces". Todos llevamos una cultura y una historia a cuestas, como un agua que nos rodea y en la que vivimos, con todas sus implicaciones para nuestro proceso cognitivo, impregnada de valores,creencias, intereses, sentimientos, etc. Las cuales impulsan nuestro desarrollo.
Como así también podemos ver como este Desarrollo Humano ha desarrollado paradigmas propios, nace gracias al PNUD en...
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