Desarrollo Humano

INTRODUCCION.

En la evolución de la materia, nuestro cerebro es lo mas complejo que se ha desarrollado, son millones y millones de años de evolución para que sea posible que en este momento este escribiendo estas líneas.

Nuestro cerebro es mucho mas potente que cualquier otra computadora y podemos desarrollar habilidades que ningún otro ser vivo puede realizar como por ejemplo el uso dellenguaje en todas sus modalidades, nuestra capacidad de aprender, de recordar, conocer y de crear.

El cerebro como cualquier parte de tu cuerpo “si no lo usas se atrofia” y nosotros estamos en una edad en la que lo podemos desarrollar ya que estamos a punto de culminar nuestra maduración biológica.

El estudio de las relaciones entre lenguaje y cerebro constituye un objeto que
atañe a muchas ydiversas disciplinas. Representa, sin duda, uno de los
capítulos más relevantes en el desarrollo histórico de la Psicolingüística y
conforma el núcleo principal de los actuales contenidos de la
Neurolingüística y su estricta implicación en el tratamiento de los
trastornos del lenguaje. Otras muchas perspectivas vienen a crear una
visión polimórfica de estas relaciones entre el lenguaje y elcerebro,
despertando, no sin inconvenientes, pues a veces se solapan aspectos
temáticos en este estudio, una consideración muy completa si tenemos en
cuenta los diferentes puntos de vista.

Una explicación de por qué el ser humano, frente a otros animales, posee
“lenguaje” procede necesariamente del hecho de estar dotado de un cerebro
distinto al de otras especies. Por otra parte, desdela perspectiva inversa,
podríamos especular que el cerebro humano es diferente al de otros
animales como resultado del empleo del lenguaje. Teniendo en cuenta la
complementariedad entre estos enfoques, a la hora de tratar la relación
entre cerebro y lenguaje, nos parece especialmente ineludible la conexión
entre Psicolingüística y Neurolingüística.

DESARROLLO.

LENGUAJE:
Se llamalenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latín lingua) a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signolingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y la filogenia.
El lenguaje animal se basa en el uso de señales sonoras, visuales, y olfativas, a modo de signos, para señalar a un referente o un significado diferentede dichas señales. Dentro del lenguaje animal están los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc.
Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas, que se usan en matemática y otras disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programación. Estas construcciones tienen estructuras internas que comparten con el lenguaje humano natural, por lo que pueden ser en parte analizadoscon los mismos conceptos que éste.
Lenguaje humano
El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en seres humanos de la especie Homo Sapiens. La conducta lingüística en los humanos no es de tipo instintivo sino que debe ser adquirido por contacto con otros seres humanos.
La estructura de las lenguas naturales, que son el resultado concreto de la capacidadhumana de desarrollar lenguaje, permite de comunicar ideas y emociones por medio de un sistema de sonidos articulados, de trazos escritos y/o de signos convencionales, por medio de los cuales se hace posible la relación y el entendimiento entre individuos.
El lenguaje humano permite la expresión del pensamiento y de exteriorización de los deseos y afectos.
La capacidad humana para el lenguaje...