desarrollo humano
Páginas: 4 (904 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2013
1. ANTECEDENTES Y EVOLUCIÓN HUMANA DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO HUMANO
Antecedentes del desarrollo humano
El campo del desarrollo humano es el estudio científico de los cambios que ocurren enlas personas así como de las características que permanecen estables a lo largo de sus vidas. Ha venido avanzando durante la existencia de los seres humanos, pero su estudio científico formal esrelativamente reciente. Desde comienzos del siglo XIX los esfuerzos por comprender el desarrollo de los niños se han extendido gradualmente hasta abarcar los estudios de todo el ciclo vital.
A finales delmismo siglo, importantes tendencias prepararon el camino para el estudio científico del desarrollo infantil. Los científicos habían revelado el misterio de la concepción y debatieron acerca de “lanaturaleza frente a la educación respecto a la importancia relativa de las características innatas y las influencias externas”. El descubrimiento de los microbios y la inmunización hizo posible que unnúmero mucho mayor de niños superara los primeros 3 años de vida.
A medida de que estos estudios se extendieron hasta los años adultos, los científicos del desarrollo comenzaron a enfocarse en cómo lasexperiencias particulares, ligadas al tiempo y al espacio, afectan al curso de la vida de las personas. Actualmente la mayoría de ellos reconocen que este continúa durante toda la vida. Este conceptode un proceso permanente se conoce como desarrollo del ciclo vital.
• El desarrollo es vitalicio. Cada periodo de ciclo vital esta influenciado por lo que sucedió antes y afectará lo que esta poracontecer. Cada periodo tiene su propio valor y características particulares; ninguno es mas o menos importante que otro.
• El desarrollo depende de la historia y del contexto. Cada persona sedesarrolla dentro de un conjunto específico de circunstancias o condiciones definidas por el tiempo y el lugar. Los seres humanos influencian y son influenciados por su contexto histórico y social. Ellos...
Antecedentes del desarrollo humano
El campo del desarrollo humano es el estudio científico de los cambios que ocurren enlas personas así como de las características que permanecen estables a lo largo de sus vidas. Ha venido avanzando durante la existencia de los seres humanos, pero su estudio científico formal esrelativamente reciente. Desde comienzos del siglo XIX los esfuerzos por comprender el desarrollo de los niños se han extendido gradualmente hasta abarcar los estudios de todo el ciclo vital.
A finales delmismo siglo, importantes tendencias prepararon el camino para el estudio científico del desarrollo infantil. Los científicos habían revelado el misterio de la concepción y debatieron acerca de “lanaturaleza frente a la educación respecto a la importancia relativa de las características innatas y las influencias externas”. El descubrimiento de los microbios y la inmunización hizo posible que unnúmero mucho mayor de niños superara los primeros 3 años de vida.
A medida de que estos estudios se extendieron hasta los años adultos, los científicos del desarrollo comenzaron a enfocarse en cómo lasexperiencias particulares, ligadas al tiempo y al espacio, afectan al curso de la vida de las personas. Actualmente la mayoría de ellos reconocen que este continúa durante toda la vida. Este conceptode un proceso permanente se conoce como desarrollo del ciclo vital.
• El desarrollo es vitalicio. Cada periodo de ciclo vital esta influenciado por lo que sucedió antes y afectará lo que esta poracontecer. Cada periodo tiene su propio valor y características particulares; ninguno es mas o menos importante que otro.
• El desarrollo depende de la historia y del contexto. Cada persona sedesarrolla dentro de un conjunto específico de circunstancias o condiciones definidas por el tiempo y el lugar. Los seres humanos influencian y son influenciados por su contexto histórico y social. Ellos...
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