desarrollo humano

Páginas: 2 (299 palabras) Publicado: 9 de febrero de 2014
La ética académica habla mucho de la persona,sin embargo se ha ido debilitando por lo querequiere reflexionar en torno a principios éticosy morales agrandándose la confianza enloacadémico.La ética como valor en la formaciónproporcionada por los educadores debe serinseparable de su práctica educativa, sinimportar si se trabaja con niños, jóvenes oadultos y la mejor manera de conservarlaesconvertirla en un principio de nuestra vidacotidiana.


EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA
Para la concepción clásica, la ciudadanía se refiere atodos aquellos que son miembros plenos deunacomunidad, siendo iguales respecto a sus derechos ydeberes.Los derechos civiles compuestos para la libertadindividual son la libertad de expresión, de pensamientoy la libertad religiosa; el derecho a lapropiedad privaday el derecho a la justicia.Los derechos políticos, como derechos colectivos serefieren al derecho a participar en el ejercicio delpoder político, como votar, ser representadooparticipar directamente del sistema.



Los derechos sociales, incluyen desde el derecho albienestar y la seguridad económica, hasta elderecho a compartir en la comunidad de la herenciasocial y vivir deacuerdo a criterios aceptables parala sociedad.En los nuevos escenarios, el concepto de ciudadaníahay tres enfoques: Liberal-democrático: asociado a los derechos deprimera y segunda generación:civiles y políticos. Social-democrático: que se extiende a losderechos de tercera generación: económicos,sociales y culturales. Republicano: vinculado a mecanismos depertenencia del individuo a unacomunidad onación, a la participación en el ámbito público y enla definición del proyecto de sociedad.

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Miriam Maricel liked this
ReplyEmma Rueda Vera added this note|
:zzz
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rafael castro added this note|
grasias me sirvio mucho
Maryyzza Tejeda liked this
Jose Arcia Rodrigez liked this...
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