Desarrollo Humano

ENSAYO
DESARROLLO
HUMANO VS. SST
4/7/2014

Desarrollo Humano

El desarrollo humano es la adquisición de parte de los individuos, comunidades e
instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una
civilización mundial que es próspera tanto material como espiritualmente, según lo
que he analizado el desarrollo humano, es el proceso por el que pasa todoindividuo,
sea hombre o mujer, donde ocurren cambios físicos y psicológicos.
El desarrollo humano desde la concepción psicológica, expone una serie de
procesos y etapas en las que el ser humano se desarrolla como miembro de la
naturaleza; es decir, nace, crece, adolece, madura y finalmente culmina su ciclo.
Pero desde el punto de vista social, el desarrollo humano va más allá que un
transcurrirdel tiempo en donde solo interviene el ser humano en su esencia física,
sino que además, se ve dependiente del desarrollo de su descendencia, las futuras
generaciones.
El desarrollo es sinónimo de avance, crecimiento y superación, es el camino que
conduce al objetivo primordial de todo ser humano “la satisfacción de las
necesidades básicas". Esto a su vez se traduce en más posibilidades ymás
opciones las cuales se construyen teniendo en cuenta las capacidades humanas,
cuyo fin es el de obtener una mejor calidad de vida.
Definido desde el concepto globalizado, se reorienta a medida en que sus logros
beneficien el desarrollo de la personalidad: ventajas competitivas y desarrollo
económico. Una concepción basada en el conocimiento y uso de ideas neoliberales,
más que dehabilidades físicas, implicando entonces mayor interacción cultural,
económica y política.
Pero este concepto globalizado, se ve notablemente influenciado por su sistema,
una transnacionalización, en donde las interacciones son de dominio y
sometimiento, en donde favorece a ciertos grupos y genera grandes diferencias:
Inequidad.
No obstante, el desarrollo industrial y económico no solo somete algénero humano,
pone bajo sus pies los recursos naturales, generadores de nuestro bienestar;
mediante la tala indiscriminada de árboles, la emisión de gases y los cambios
climáticos bruscos.
Poniendo en consideración, entonces, estos dos conceptos adicionales: inequidad
y mala utilización de los recursos, hace que la palabra desarrollo humano, se vuelva
en un concepto aislado y sin sentido. Es aquíen donde nuestro sistema
gubernamental de influir de manera efectiva en solucionar los aspectos que están
generando malestar, pobreza y desigualdad en la sociedad.

Adicional a estos aspectos que generan malestar, se suma la problemática
generada por los factores de riesgo psicosocial que afectan a la población
trabajadora es mayor y los efectos de esto se evidencian en la disminución dela
calidad de vida y el impacto negativo en sus condiciones de salud, así mismo los
costos que implican para el sistema de seguridad social y para la productividad de
las personas y de las organizaciones.
En ese orden de ideas la salud, seguridad y bienestar de los trabajadores son
fundamentales para las empresas en términos de productividad, sostenibilidad y
competitividad, para el contextopersonal y familiar de los trabajadores y para la
economía en general.
Uno de los retos para el área de gestión humana es propender por el bienestar,
salud y calidad de vida laboral de sus colaboradores, sin duda alguna el actor
principal es el ser humano, pero no está solo, en el contexto debemos incluir cuatro
aspectos fundamentales: el político, el económico, el ambiental y el social.Pero para alcanzar un balance de todo esto, es imprescindible una herramienta
humana y universal “la educación”. La educación es la base del desarrollo humano.
El ser humano es un ser en constante desarrollo y aprendizaje y en la medida en
que se apropie del conocimiento y la información adecuados encontrará el camino
más fácil para la consecución de una mejor vida; en este sentido, estos dos...