desarrollo humano

DESARROLLO FISICO
NUTRICION
Pecho o biberón:
Alimentar a un bebé es un acto emocional, además de físico.
La entrega de afecto y manifestaciones de cariño es tan importante como el método dealimentación.
Amamantar es lo mejor para los niños y también para las madres.
Se recomienda que los bebés sean alimentados de manera exclusiva con leche materna durante seis meses.


SISTEMASPARA ACTUAR EN EL MUNDO: LOS REFLEJOS
Conducta refleja: respuesta involuntaria, automática e innata a la estimulación.
Los reflejos se clasifican en tres grupos:
1. Los reflejos primitivos: succión,búsqueda del pezón y de Moro.
2. Los reflejos de posturas: reacciones a los cambios de posición o equilibrio. Ejemplo: reflejo de paracaídas que intenta evitar una caída.
3. Los reflejoslocomotrices: el de marcha o el natatorio.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

PERSONALIDAD
Mezcla relativamente constante de emociones, temperamento, pensamiento y conducta que hace única a una persona.
LASEMOCIONES Y PRIMEROS SIGNOS DE LA EMOCION
-Lloran cuando quieren o necesitan algo.
-Cuando desean socializar, sonríen o ríen.
-Cuando sus mensajes obtienen respuesta, aumenta su sentido de conexióncon la otra persona.
-Las emociones primarias o básicas surgen durante los primeros seis meses.









DESARROLLO CONGNOSCITIVO

DIVERSOS ENFOQUES
Enfoque conductista: estudia losmecanismos básicos del aprendizaje, lo que cae dentro del ámbito del desarrollo cognoscitivo.
Enfoque psicométrico: mide las diferencias cuantitativas entre las habilidades que comprende lainteligencia mediante pruebas que indican o pronostican dichas habilidades.
Enfoque piagetiano: atiende las etapas de la cualidad del funcionamiento cognoscitivo. Se interesa en la forma en que la menteestructura sus actividades y se adaptan al ambiente.
Enfoque del procesamiento de la información: pretende descubrir como procesan la información los niños desde que la reciben hasta que la usan....