Desarrollo humano

I)Desarrollo Humano.

1. m. Acción y efecto de desarrollar o desarrollarse.
2. m. Combinación entre el plato y el piñón de la bicicleta, que determina la distancia que se avanza con cada pedalada.
3. m. Econ. Evolución progresiva de una economía hacia mejores niveles de vida.

Desarrollar(De des- y arrollar).
1. tr. Extender lo que está arrollado, deshacer un rollo. U. t. c. prnl.2. tr. Acrecentar, dar incremento a algo de orden físico, intelectual o moral. U. t. c. prnl.
3. tr. Explicar una teoría y llevarla hasta sus últimas consecuencias.
4. tr. Exponer o discutir con orden y amplitud cuestiones, temas, lecciones, etc.
5. tr. Mat. Efectuar las operaciones de cálculo indicadas en una expresión analítica.
6. tr. Mat. Hallar los diferentes términos que componen una función ouna serie.
7. prnl. Suceder, ocurrir, acontecer.
8. prnl. Dicho de una comunidad humana: Progresar, crecer económica, social, cultural o políticamente.

En la historia de la medicina, la pediatría es una disciplina joven.
Siglo XVI, aparece el concepto de infancia, los primeros textos de pediatría señalan las diferencias entre el niño y el adulto.

Siglo XVIII el niño es sujeto de interés oestudio.
Johann Heinrich Pestalozzi (1774):
-primeros intentos de observación y registro de la secuencia del desarrollo del niño.
-importancia de la niñez como una etapa diferente.
-publicó una biografía del desarrollo de su propio hijo.

Desarrollo Infantil en Pediatría.Desarrollo Infantil en Pediatría.



















Desarrollo Humano.
Ciencia que busca comprender cómo y por qué las personas cambian a lo largo del tiempo.

Elementos fundamentales -1.
El estudio del desarrollo es una ciencia.
Se basa en teorías, análisis de datos, pensamiento crítico y metodología de investigación.

Elementos fundamentales - 2.
La ciencia deldesarrollo estudia a todos los individuos.
Identifica tanto sus generalidades como sus diferencias.

Elementos fundamentales - 3.
Cambio y crecimiento a través del tiempo.
Incluye todas las modificaciones que se producen en la vida humana desde sus inicios hasta el final.

Características del desarrollo - 1.
Multidireccionalidad.
El cambio se produce en todas las direcciones, no siempre eslineal, crecimiento predecible y transformaciones inesperadas son parte de la experiencia humana a cualquier edad y en todas las formas de desarrollo.
Características del desarrollo - 1.
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Características del desarrollo - 2.
Multicontextualidad.
La vida humana está incluida en numerosos contextos: ambiente físico, familia, condiciones históricas, limitaciones económicas y tradicionesculturales.

Características del desarrollo - 3.
Multiculturalidad.
La ciencia del desarrollo reconoce múltiples culturas a nivel internacional y/o nacional cada una con un conjunto distintivo de valores, tradiciones y herramientas de subsistencia.

Características del desarrollo - 4.
Multidisciplinaridad.
El estudio del desarrollo humano requiere la comprensión y la información de muchasdisciplinas, dado que toda persona evoluciona en cuerpo, mente y espíritu.




Características del desarrollo - 4.

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Características del desarrollo - 5.
Plasticidad.
Los rasgos humanos pueden ser moldeados de diferentes formas y configuraciones, pero al mismo tiempo mantienen cierta durabilidad en su identidad. La cultura y la educación son significativos para ambos.
Neurodesarrollo.-Proceso de maduración neurológico, sensorial, endocrino e inmunológico que permite a los niñ@s adquirir progresivamente nuevas habilidades y positiva interacción social en un ambiente y contexto.
-Este proceso, permite a los niños expresar su potencial genético-biológico, adquirir habilidades y competencias en las esferas cognitiva, emocional y social para llegar a ser ciudadanos (capital...