desarrollo humano

DESARROLLO HUMANO
El desarrollo humano es producto de muchos factores: la combinación de lo biológico y lo cultural, la interacción de pensamientos y sensaciones. El desarrollo comienza con la concepción y se prolonga durante toda la vida. Todo ser humano se desarrolla en forma única dentro de su contexto o de su ambiente.
El término desarrollo hace referencia a los cambios que con el tiempo,se producen en el cuerpo y el pensamiento en otras conductas y los cuales se deben a la biología y la experiencia. Mencionando algunos procesos del desarrollo, está el crecimiento durante el período prenatal o el inicio de la pubertad, son esencialmente biológicos, otros mas dependen sobre todo de la experiencia.
Las relaciones humanas contribuyen a definir lo que somos y cómo nos relacionamoscon el mundo que nos rodea. Las relaciones ejercen un profundo impacto en el desarrollo sin importar si son sensibles y frágiles, sólidas y positiva, tormentosas y llenas de ansiedad o serenas y consoladores.
Los seres humanos somos ante todo criaturas sociales, y los complejos cambios que tienen lugar a lo largo de nuestra vida no se extienden si uno no los considera a la luz de losacontecimientos históricos, las experiencias individuales, las fuerzas sociales y culturales que definen los contextos.
 La mayor parte del desarrollo a lo largo de la vida proviene de la interacción entre la biología y las experiencias no se puede clasificar de manera absoluta como biológico o como producto de la experiencia, pues consiste más bien en una interacción dinámica y permanente entre los dosconjuntos básicos de causas.
El desarrollo humano no se produce en línea recta, existe una progresión desde etapas inmaduras a otras maduras.
Los cambios estructurales y funcionales que experimenta el sujeto, sirven como indicadores de los progresos que está consiguiendo y de la capacidad para realizar determinados comportamientos. Entre los factores externos tenemos que considerar al aprendizajey a la socialización.
Consecuentemente el desarrollo humano se establece a través de los cambios que con el tiempo se producen en la estructura, el pensamiento y la conducta de una persona.
A lo largo del último siglo han sido varias las corrientes y los modelos teóricos que han aportado sus descubrimientos e investigaciones para explicar el fenómeno del cambio.
En general cada uno de estosmodelos tiene sus propias explicaciones, a veces contradictorias a las que se presentan desde otras teorías. Esa diversidad de paradigmas explicativos enriquece la comprensión del fenómeno del desarrollo.
Como más significativos entre estos modelos es necesario citar el psicoanálisis, la psicología genética de Piaget, el modelo socio – cultural de Vigotsky, las teorías del aprendizaje, el modelodel procesamiento de la información, y más recientemente, el modelo ecológico.
También se puede definir cómo el estudio científico de cómo cambian las personas y como permanecen algunos aspectos con el correr del tiempo. Dichos cambios pueden ser de dos maneras: Cambios cuantitativos: Variación en el número o la cantidad de algo, como la estatura y el peso. Cambios cualitativos: Se presenta enel carácter, la estructura o la organización, como la naturaleza de la inteligencia de una persona, entre otros.
La vida del hombre se divide en ocho períodos:
Etapa prenatal, desde la concepción hasta el parto, formación de órganos y estructura corporal básica, crecimiento físico acelerado, vulnerabilidad a las influencias ambientales.
Etapa de los primeros pasos, del nacimiento a los 3 años;el recién nacido es dependiente pero competente, Los sentidos funcionan desde el nacimiento, El crecimiento físico y el desarrollo de habilidades motoras son muy rápidos. Se forman los lazos con los padres y con los demás, La autociencia se desarrolla durante el segundo año, El habla y la comprensión se desarrollan con rapidez, Se incrementa el interés en otros niños.
Primera infancia: Desde...