Desarrollo humano

Universidad tecnológica metropolitana del estado de chile.
Facultad de Humanidades y tecnologías de la comunicación
Escuela de diseño social.
Desarrollo Humano; Prof.: Larraguibel .F.
Diseño en comunicación visual – secc: 02
Alumna: Paloma Suvayke Astudillo


Prueba n°2
1. Psicología Ambiental
1.1 Defina o caracterice el objeto de estudio de las ciencias, sobre psicologíaambiental.
Las ciencias Ambientales , son un conjunto de disciplinas que analizan , tanto desde un punto de vista teórico como aplicado , el entorno natural , construido y social del ser humano , la psicología ambiental se encuentra dentro de esta rama de disciplinas , la cual centra su estudios en los procesos psicológicos individuales , grupales y sociales en su interacción con el medio ambiente.1.2 Especifique el tipo de conocimiento que aporte al diseño en comunicación visual la psicología ambiental
El conocimiento principal que aporta la psicología ambiental a los diseñadores en comunicación visual ,es el análisis y estudio , de su entorno tanto natural como social , en donde a partir de esto, se crean las soluciones ante las necesidades de interacción y coordinación humana en lasociedad .
1.3 Nombre y defina, el que usted estima es el principal concepto de la psicología ambiental que debe interesar a los diseñadores en comunicación visual.
Puede entenderse la Psicología Ambiental como la disciplina que tiene por objeto el estudio y la comprensión de los procesos psicosociales derivados de las relaciones, interacciones y transacciones entre las personas, grupossociales o comunidades y sus entornos socio físico.
A partir de la definición anterior, el concepto clave que debiese interesar a un diseñador en comunicación visual es: PROCESOS PSICOSOCIALES lo que se conoce como la interacciones entre personas con características específicas que inciden
Positiva o negativamente en las relaciones.
2. Conocimiento alternativo
2.1 Explique el desarrolloemocional , y compárelo con el de desarrollo físico y desarrollo racional
El desarrollo emocional o afectivo se refiere al proceso por el cual él se construye su identidad (su yo), su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea, a través de las interacciones que establece con sus pares significativos, ubicándose a sí mismo como una persona única y distinta. Através de este proceso se logra distinguir las emociones, identificarlas, manejarlas, expresarlas y controlarlas. Es un proceso complejo que involucra tanto los aspectos conscientes como los inconscientes”. Por otra parte el desarrollo físico se refiere a los cambios corporales que experimenta el ser humano, especialmente en peso y altura, y en los que están implicados el desarrollo cerebral, eldesarrollo óseo y muscular.
Y finalmente el desarrollo racional tiene que ver con la conciencia o inteligencia relacionadas con la experiencia es decir funciona siguiendo reglas establecidas, es lenta, consciente, analítica y lógica es la que usamos por ej. , para hacer un cálculo matemático , es decir es el desarrollo que se encentra en el hemisferio izquierdo del cerebro

HaeusslerIsabel, “Desarrollo emocional del niño”, incluido en Grau Martínez A y otros (2000), Psiquiatría y psicología de la infancia y adolescencia. Madrid: Editorial médica Panamericana, pág. 55. 
Carmen Maganto y Soledad Cruz ,”Desarrollo físico y psicomotor en la primera infancia” ,pág. 5.
www.Cepvi.com
2.2 Defina por separado los conceptos y aplique una explicación en cada concepto, apoyándose enlas definiciones.
Conciencia : Se conoce como el conocimiento que el ser humano tiene de su propia existencia , del estado en que se encuentra y de lo que hace (posee facultad para elaborar juicios morales como éticos )
Tener la conciencia tranquila significa que no has hecho nada que crees que estaba mal.
Alma: La definición de alma varía de acuerdo al entramado cultural y la perspectiva...