desarrollo humano

Desarrollo humano

Información general de la asignatura

Programa de la asignatura

Desarrollo humano
Información general de la asignatura

Universidad Abierta y a Distancia de México

Desarrollo humano

Información general de la asignatura

Índice

Presentación .................................................................................................................. 3Propósito........................................................................................................................ 5
Competencia general ..................................................................................................... 5
Temario ......................................................................................................................... 6Metodología de trabajo .................................................................................................. 7
Evaluación ..................................................................................................................... 8
Material de apoyo .......................................................................................................... 9

Universidad Abierta y aDistancia de México

Desarrollo humano

Información general de la asignatura

Presentación
La Universidad Abierta y a Distancia de México
(UnADM) ha seleccionado una serie de
asignaturas para ser impartidas
independientemente de la carrera que hayas
elegido. Estas asignaturas poseen un enfoque
común con el propósito de que domines
adecuadamente los fundamentos
metodológicos de lasciencias y de la
investigación, adquieras un lenguaje común
que favorezca la comunicación con tus
compañeros(as) y docentes, vincules de forma
apropiada la teoría con la práctica, y enfrentes
los problemas que caracterizan nuestro tiempo
desde un enfoque ético y humanista.

Elementos del desarrollo.
Fuente: KROMKRATHOG, 2014.
freedigitalphotos.net

De manera particular, la asignaturaDesarrollo
humano busca dotarte de aquellas
competencias que te permitan desempeñar tu
profesión en el marco de la alteridad y el
respeto, desarrollando en ti la conciencia de ser

un ser social éticamente responsable.
Todo(a) egresado(a) de la educación superior debe regir su conducta y sus actos bajo
una serie de normas y valores, teniendo siempre presente que su responsabilidad en laconsecución del bien común es mucho mayor que la del (de la) ciudadano(a) común y
corriente. Así, la sociedad en general, y en específico la institución en la que te formes,
esperarán de ti no sólo la aplicación de las competencias propias de tu profesión, sino que
esta aplicación se dé en un marco de respeto, tolerancia y empatía y sobre todo de
satisfacción propia.
Por lo anterior, se teproporcionarán todas las herramientas y conocimientos que te
permitan desempeñar tu profesión en el marco de la responsabilidad social y profesional,
así como poder interactuar con profesionales de campos diferentes al tuyo, y con los
miembros de la sociedad donde te desarrollas todos los días, siempre respetando las
diferencias existentes, propiciando un ambiente de empatía y consideración altrabajo de
los demás.
Concretamente, Desarrollo humano posee la siguiente estructura temática:

1

La unidad 1 busca que identifiques la libertad como una
facultad inherente del ser humano y reconozcas que tus
decisiones individuales tienen un peso importante en tu vida,
así como el impacto de éstas en el medio que te rodea.
Además de lo anterior, se pretende que reflexiones en torno a
lasvariables que intervienen en la voluntad humana.
También analizarás los elementos que intervienen en la
justificación de todo acto, así como sus posibles valoraciones,

Universidad Abierta y a Distancia de México

Desarrollo humano

Información general de la asignatura
por medio del estudio de distintos contextos y sus
consideraciones particulares.

2
3

En la unidad 2...