desarrollo humano

1 Compare las siguientes teorías del Desarrollo Humano a través de un cuadro: (3 ptos)
Teoria psicosexual de Freud
Teoria cognitiva de Piaget
Teoria del desarrollo psicosocial de Erickson

2 Del siguiente video, elabore cinco conclusiones con lo más relevante: (4 ptos)

http://www.youtube.com/watch?v=zBeCXn1QZc4

3 Elabore un mapa conceptual sobre los períodos delDesarrollo Prenatal. (4 ptos)

4 Muestre un ejemplo de informe de aplicación del instrumento de evaluación TEPSI y explique su modo de aplicación. (4 ptos)

5 De la sgte lectura elabore un resumen y análisis crítico. (2 ptos)

http://www.redalyc.org/pdf/778/77808405.pdf

6 Realice una encuesta a 10 personas adultos mayores, indicando Nombres y su Nº de DNI, acerca de lasactividades que realizan diariamente, mostrando porcentajes por género y edad. (3 ptos)





















ETAPAS
TEORIA PSICOSEXUAL DE FREUD

ETAPAS
TEORIA COGNITIVA DE PIAGET

ETAPAS
TEORIA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL DE ERICKSON
ETAPA HORAL
(nacimiento a 12 meses)
La boca es el centro del placer sexual atreves de la succion o comer

Confianza vs.Desconfianza
(0-18 meses)
Confianza aprende a protegerse del mundo
Sensorio motriz
(Nac. -2 años)
Es capaz de ir paso a paso ade organizar su interaccion con el medio ambiente
ETAPA ANAL
(12 meses a 3 años)
En esta etapa el placer se centra en los procesos fisiológicos como la retención y liberación de eses

Autonomía vs. Vergüenza
(1-3 años)
Voluntad para realizaractividades al explorar desarrolla autonomía
Preoperacional
(2-7 años)
El lenguaje y el juego imaginativo son características de esta etapa
ETAPA FALICA
(3-6 años)
El placer se centra en los genitales y sufren atracción inconciente a sus padres (complejo de Edipo y C. electra)

Iniciativa vs. Culpa
(3-6 años)


Laboriosidad vs. Inferioridad
(6-11 años)
Intenta nuevasactividades conoce la culpa por acciones

Dominio y conocimiento de actividades
Operaciones concretas
(7-11 años)
Usa la lógica se concentra en el presente aun no piensa de manera abtracta







ETAPA DE LATENCIA
(6-12 años)


la sociabilidad es predominante en ellos para interactuar con la sociedad


Identidad vs. Confusión
(11-20 años)


Intimidad vs.Aislamiento
(20-40 años)


Se conoce a si mismo también confunde sus roles



Relaciones amorosas existe el temor a enamorarse




Operaciones formales
(11 años a edad adulta)



En esta etapa ya puede pensar de manera abstracta piensa en posibilidades , probabilidades
ETAPA GENITAL
(De la pubertad a edad adulta)


Maduración biológica realimenta la libido y se dala reproducción biologica

Generatividad vs estancamiento
(40-60años)

Integridad del yo vs. Desesperación
(60 años a mas)
Interés por enseñar, dirigir guiar

Se logra la sabiduría atraves de la experiencia









2.- El ser humano presenta por naturaleza reflejos para poder sobrevivir después del parto uno de los reflejos que son innatos es el sabernadar pataleando hacia adelante
Mientras el bebe nada los pulmones se cierran para no dejar el paso al agua hacia ellos

Una de las formas del recién nacido para aprender y adaptarse al ambiente es la imitación, imita todo lo que observa como los gestos por ejemplo, aunque no lo hace conscientemente.

Tiene equilibrio para poder desplazarse con una sincronización estupendadesde uss cadera rodillas y talones.

De forma natural el bebe sujeta fuertemente todo lo que esta a su alrededor como respuesta a los estímulos externos por ejemplo las manos o dedos de su padre al acercarlo a su rostro.

Uno de los reflejos innatos es el saber absorber o mamar para poder alimentarse, dando pausas para poder respirar mientras ingiere la leche materna...