DESARROLLO HUMANO

PERSONALIDAD
Pautas de pensamiento, percepción y comportamiento relativamente fijos y estables, en cada sujeto. Es el término con el que las características se distinguen de los demás. El pensamiento, la emoción y el comportamiento por sí solos no constituyen la personalidad. La personalidad también implica previsibilidad sobre cómo actuará y cómo reaccionará una persona bajo diversascircunstancias. Las distintas teorías psicológicas recalcan determinados aspectos concretos de la personalidad y discrepan unas de otras sobre cómo se organiza, se desarrolla y se manifiesta en el comportamiento.
Una de las teorías más influyentes es el psicoanálisis, creado por Sigmund Freud, quien sostenía que los procesos del inconsciente dirigen gran parte del comportamiento de las personas. Laentrevista personal, el método más utilizado para conocer la personalidad, es el medio para obtener un informe sobre el pasado, presente y previsibles reacciones futuras de un individuo en concreto.
La personalidad no es más que el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta que presenta una persona y persiste a lo largo de toda su vida, a través de diferentes situaciones. Esta definiciónadvierte dos cosas importantes:
• Primero: Que la personalidad se refiere a aquellos aspectos que distinguen a un individuo de cualquier otro, y en este sentido la personalidad es característica de una persona.
• El segundo aspecto es: Que la personalidad persiste a través del tiempo y de las situaciones.
El individuo no nace con una personalidad, nace con ciertadotación que condicionará en desarrollo posterior.
Elementos generales de la personalidad
Constitución: Conjunto de aspectos exteriores e interiores de base genético­hereditario (origen de la reacción funcional).
Temperamento: Tono o disposición afectiva, es la naturaleza emocional del individuo. Se nace con él. Forma de reaccionar frente a las emociones y cambios dehumor.
Carácter: Forma concreta y estable que adquiere en un individuo los rasgos afectivos­dinámicos heredados. Surge de la convergencia de factores congénitos y madurativos de la adquisición por educación y experiencias.
Actitudes: Predisposición a reaccionar frente a determinadas categorías de objetos o de personas, cuenta con tres elementos:• Cognitivo: Se refiere a las creencias consistentes del individuo.
• Afectivo: los sentimientos de placer o displacer.
• Conductual: acciones o conductas en sí.
Aptitud: Capacidad para realizar cierta actividad.

RAÍCES DEL COMPORTAMIENTO

Antes de poder desarrollar realmente el potencial para el éxito, debemos entender y saber lo quees la motivación humana, ser capaz de motivarnos y motivar a los demás a actuar. Para hacerlo es necesario entender los principios sobre los que se basa la motivación. Cuando hablamos de motivación, es necesario referirnos a aquella actitud que desarrolla una persona para tener éxito. El éxito es la realización progresiva de metas personales que cada ser humano considera valiosas. Y la motivaciónes un deseo o meta mantenido como esperanza firme, con la creencia de que se llevará a cabo.
Todo comportamiento de un ser humano se puede entender como una respuesta a unos principios que son construidos al mezclar unos instintos innatos y unas leyes/normas filtradas por el entorno que rodea al individuo (normas sociales, educación recibida…, agentes externos en general). Las ramas. Lainterpretación de los principios por parte dela persona. Aquí se podrá ver la reacción del individuo a la mezcla del entorno, educación y principios. Se podrá ver en las ramas el nivel de lealtad de la persona a sí mismo, a sus principios. Las ramas son el comportamiento propiamente dicho.

Personalidad Comportamiento
*La personalidad es parte del comportamiento.
*La personalidad es un pensamiento,...