Desarrollo Humano

Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México

Tarea: Desarrollo Humano
“E. Papalia Diane”

Desarrollo humano: es el estudio científico del proceso de cambio y la estabilidad que afecta a las personas.
Desarrollo humano: un campo en evolución permanente
Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un proceso de cambio que continua durante toda la vida.Una célula única se convierte en una persona que vive, respira, camina y habla. Esta célula única se convierte en individuo singular, pero los cambios por los que pasamos los seres humanos durante la vida tienen aspectos en común. Los bebes crecen y se transforman en niños, que siguen creciendo hasta convertirse en adultos. De la misma manera, ciertas características humanas siguen pautas comunes.Los niños tímidos, muy probablemente, serán adultos tímidos.
El desarrollo del ser humano es el estudio científico de estos esquemas de cambio y estabilidad. El desarrollo sistemático coherente y organizado. Es adaptativo su fin es enfrentar las condiciones internas y externas de la vida. El desarrollo sigue diversos caminos y puede o no tener una meta definitiva, pero alguna conexión hay entrelos cambios a veces imperceptibles que lo componen.
Los profesionales que estudian la ciencia del desarrollo humano son conocidos científicos del desarrollo. Su trabajo puede tener un efecto notable en la vida humana. Ya que los resultados de sus investigaciones encuentran aplicaciones directas en la crianza, educación, salud y políticas sociales.
El estudio del ciclo de vida
Los científicosdel desarrollo han constatado que el desarrollo humano es un proceso de toda la vida, proceso conocido como desarrollo del ciclo vital
Desarrollo humano en la actualidad
Cuando el campo del desarrollo humano se instituyo como disciplina científica, sus metas evolucionaros para incluir la descripción, explicación, predicción e intervención por ejemplo para poder describir cuando dicen la primerapalabra de los niños o que tan amplio es su vocabulario a determinada edad los científicos sociales observan grupos numerosos de niños y establecen normas o promedios de las conductas diversas edades. Luego tratan de explicar cómo asimilan el idioma los niños y porque algunos aprenden a hablar más tarde de lo usual.
El estudio del desarrollo humano está en evolución permanente. En la actualidadlos estudiantes del desarrollo humano aprovechan la colaboración de una gama amplia de disciplinas psicología, psiquiatría, sociología, antropología, biología genética, ciencias de la familia, educación, historia y medicina
Estudio del desarrollo humano: conceptos básicos
Los científicos del desarrollo estudian el cambio y la estabilidad en todos los ámbitos o aspectos del desarrollo y en todaslas etapas de la existencia

Ámbitos del desarrollo
Los tres principales ámbitos son físico, cognoscitivo y psicosocial. El crecimiento del cuerpo y el cerebro las capacidades sensoriales las habilidades motrices y la salud son parte del desarrollo físico. El aprendizaje atención memoria lenguaje pensamiento y creatividad conforman el desarrollo cognoscitivo. Las emociones personalidad yrelaciones sociales son aspectos del desarrollo psicosocial. Cada aspecto del desarrollo afectan a los demás como señala el investigador “nuestro cerebro funciona mejor, nuestro razonamiento es más agudo, nuestro ánimo es más luminoso y nuestra vulnerabilidad a las enfermedades disminuye si estamos en buena condición física”. Por ejemplo un niño que sufre infecciones frecuentes de los oídos aprenda ahablar más lentamente que otro sin problema físico. En la pubertad los cambios físicos y hormonales inciden en el desarrollo del yo. Por el contra los cambios físicos del de algunos adultos mayores generan deterioros intelectuales y de la personalidad.
El desarrollo de la memoria refleja aumentos o pérdidas de conexiones físicas y cerebrales. Un adulto que parece problemas para recordar el nombre...