desarrollo humano
Páginas: 3 (593 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2014
¿Qué es el desarrollo humano?
Hace referencia a los cambios de comportamiento provocados por el entorno y, a su vez, determinados por una sociedad o cultura.
•http://www.editorial-club-universitario.es/pdf/5330.pdf
¿Qué aspectos del desarrollo humano le interesa estudiar a la psicología?
La conducta humana, tanto en sus aspectos externos y visibles, como en los internos y nodirectamente observables.
• http://www.editorial-club-universitario.es/pdf/5330.pdf
Psicología de la infancia
Etapa
Semejanzas
Diferencias
• Prenatal (concepción al nacimiento)Desde la concepción el feto comienza a desarrollarse, ya para reconocer a la madre, sentir cada uno de los objetos a su alrededor aunque no los comprenda.
Que solo en el desarrollo físico comienzaa desarrollarse sus órganos básicos del cuerpo y sus estructuras.
• Infancia (nacimiento a tres años)
Adquieren habilidades y hacen las cosas a su modo, pueden llegar a ser egoístas oegocéntricos y su crecimiento se hace cada vez más notorio en todos los aspectos.
Que hasta en el desarrollo cognitivo comienza a desarrollarse su lenguaje.
• Niñez temprana (tres a seis años)Se identifica el cambio en su cuerpo, sus destrezas y habilidades para hacer juegos u otras actividades.
El ámbito social les afecta, aumentan sus amistades aunque la familia sigue siendo loprimordial.
• Niñez Media (seis a once años)
Ya se puede razonar con ellos, ahora en esta etapa algunos ya se dedican más al deporte y piensan que pueden todo y que ellos son los mejores en susactividades.
Ya el ámbito social les afecta a tal grado que puede llegar a dañar su autoestima.
PERSPECTIVA
PSICOANALITICA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE PERSPECTIVA
COGNITIVA PERSPECTIVABIOECOLOGICA
SEMEJANZAS Los impulsos son los que inconscientemente forman la personalidad. Los seres humanos aprenden de ambientes placenteros, dolorosos o amenazantes, mediante la reacción. Solo hay...
Hace referencia a los cambios de comportamiento provocados por el entorno y, a su vez, determinados por una sociedad o cultura.
•http://www.editorial-club-universitario.es/pdf/5330.pdf
¿Qué aspectos del desarrollo humano le interesa estudiar a la psicología?
La conducta humana, tanto en sus aspectos externos y visibles, como en los internos y nodirectamente observables.
• http://www.editorial-club-universitario.es/pdf/5330.pdf
Psicología de la infancia
Etapa
Semejanzas
Diferencias
• Prenatal (concepción al nacimiento)Desde la concepción el feto comienza a desarrollarse, ya para reconocer a la madre, sentir cada uno de los objetos a su alrededor aunque no los comprenda.
Que solo en el desarrollo físico comienzaa desarrollarse sus órganos básicos del cuerpo y sus estructuras.
• Infancia (nacimiento a tres años)
Adquieren habilidades y hacen las cosas a su modo, pueden llegar a ser egoístas oegocéntricos y su crecimiento se hace cada vez más notorio en todos los aspectos.
Que hasta en el desarrollo cognitivo comienza a desarrollarse su lenguaje.
• Niñez temprana (tres a seis años)Se identifica el cambio en su cuerpo, sus destrezas y habilidades para hacer juegos u otras actividades.
El ámbito social les afecta, aumentan sus amistades aunque la familia sigue siendo loprimordial.
• Niñez Media (seis a once años)
Ya se puede razonar con ellos, ahora en esta etapa algunos ya se dedican más al deporte y piensan que pueden todo y que ellos son los mejores en susactividades.
Ya el ámbito social les afecta a tal grado que puede llegar a dañar su autoestima.
PERSPECTIVA
PSICOANALITICA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE PERSPECTIVA
COGNITIVA PERSPECTIVABIOECOLOGICA
SEMEJANZAS Los impulsos son los que inconscientemente forman la personalidad. Los seres humanos aprenden de ambientes placenteros, dolorosos o amenazantes, mediante la reacción. Solo hay...
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