desarrollo humano -

-530225-575129-254635287655CULTURA Y CALIDAD
0CULTURA Y CALIDAD


TEMA:
DESARROLLO HUMANO
PROFESORA:
INTEGRANTES:
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INTRODUCCION:
El desarrollo humano es mucho más que el crecimiento o caída de los ingresos de una nación. Busca garantizar el ambiente necesario para que las personas y los grupos humanos puedan desarrollar sus potencialidades y así llevar una vida creativay productiva conforme con sus necesidades e intereses. Esta forma de ver el desarrollo se centra en ampliar las opciones que tienen las personas para llevar la vida que valoran, es decir, en aumentar el  conjunto de cosas que las personas pueden ser y hacer en sus vidas. Así el desarrollo es mucho más que el crecimiento económico, este es solo un medio –  uno de los más importantes – paraexpandir las opciones de la gente.
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Dedicamos esta monografía a la profesor, nuestros padres, a mis compañeros y a todas las personas que deseen informarse sobre el tema.
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CONCEPTO DE DESARROLLO HUMANO
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los quepuede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano enel medio en que se desenvuelve.
Existen cambios pueden ser cuantitativos como cualitativos.
CAMBIO CUANTITATIVO CAMBIO CUALITATIVO
Variación de grado que puede ser medido.
Por ejemplo: las variaciones en las dimensiones corporales (estatura y peso), cantidad de vocabulario. Variación en atributo (calidad), reflejado en categorías, como por ejemplo las variaciones en el carácter, actitudes,pensamientos, etc…
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ASPECTO DEL DESAROLLO:
En el ser humano, el cambio y la estabilidad ocurren en las dimensiones: físicos, cognoscitivo y psicosocial. Los científicos del desarrollo analizan por separado el desarrollo físico, el cognoscitivo y el psicosocial.
Sin embargo, se encuentran entrelazados y son importantes a lo largo de la vida ya que cada uno afecta a los demás.DIMENSIONES DEL DESAROLLO
FISICA COGNOSCITIVA PSICOSOCIAL
Referido a la salud, el crecimiento del cuerpo, el cerebro, el desarrollo de capacidades sensoriales y habilidades motoras. Referido a las habilidades mentales como al aprendizaje, la atención, la memoria, el pensamiento, el razonamiento y la creatividad. Referido a la personalidad, las emociones y las relaciones sociales.
-531495-394970INDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)
El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador del desarrollo humano por país, elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros: vida larga y saludable, educación y nivel de vida digno.
MUY ALTO
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-660400-493576
ALTO
-41973523622000-41973528448000 MEDIO
-587375-404495
-44005530289500 BAJO
AMERICA
304292057594500-44513558356500- Los 10 IDH más altos- Los 10 IDH más bajos
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ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
PRE-NATAL
Es la que se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. Se le denomina también de la vida intrauterina y pasa por tres periodos:
PERIODO ZIGOTICO:Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza a dividirse y subdividirse en células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraigan en el útero.
 
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PERIODO EMBRIONARIO : 
Dura unas 6 semanas, en el cual el embrión se divide en tres capas:
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