desarrollo humano

EDWIN RICARDO FARIAS
FERLEY DELGADO
CAMILO ALDANA
RESUMEN:
INICIACION A LOS DEPORTES DE EQUIPO Y COOPERACION

Es un proceso de enseñanza y aprendizaje el cual va encaminado por una persona la cual demuestra sus capacidades para practicarlo y sus conocimientos los cuales se enfocan a lo que la persona comienza a practicarlo de manera adecuada siguiendo las reglas del deporte.
Podemosdecir que las personas se inician en el deporte cuando este parte de su aprendizaje para adoptar patrones básicos como su motricidad y estrategias del juego. Cada individuo debe tener en cuenta unas reglas, su motricidad, debe ser muy cuidadoso a la hora de desarrollar las técnicas del juego como moverse en el espacio y algo de gran importancia como interpreta los conocimientos motrices de los demáspara que tenga un óptimo desarrollo de sus propias capacidades motrices.

FACTORES QUE INTERVIENE
1. El sujeto que esta en proceso de aprendizaje ya sea un niño o adulto, debemos tener en cuenta las características del que este aprendiendo
2. El deporte. Es de gran importancia saber como esta conformado como es su estructura su función y sus principales características ya que de esto dependepara que modalidad deportiva es apta el sujeto. Para que un sujeto pueda triunfar en determinado deporte debe demostrar las aptitudes que tiene a la hora de practicarlo y desarrollarlo.
3. El contexto. Esto se basa en las características de las personas y de la actividad deportiva en la que se esta iniciando ya que estos se complementan dependiendo el contexto en el que lo ubiquemos.
Laactividad deportiva no la vemos de la misma manera en el espacio educativo que en espacio competitivo ya que en este ocupamos nuestro tiempo de manera activa y buscando reconocimientos.
El contexto también lo podemos relacionar dependiendo donde el sujeto halla nacido ya que no es lo mismo vivir en un ámbito familiar en el cual sus miembros son jugadores profesionales y federados a vivir en una familiaque no le ve interés a desarrollar practica deportiva
En el contexto encontramos facilidades y dificultades ya que entra en juego donde halla estudiado la persona o donde viva un ejemplo a un colombiano le es muy difícil la practica de deportes de hielo pero si es fácil practicar el futbol esto se da por el clima y los escenarios deportivos que hay

INICIACIÓN DEPORTIVA DESDE LA ESTRUCTURA YDINÁMICA DE LOS DEPORTES: SECUENCIA PARA LOS DISTINTOS GRUPOS DE DEPORTES:

Como ya lo hemos mencionado la iniciación deportiva es un proceso enseñanza y aprendizaje en la cual entran en juego los objetivos y metas que el sujeto desea alcanzar y la manera didáctica como la desarrolle.
Vemos que en el proceso de enseñanza y aprendizaje las bibliografías mencionan fases y etapas que se dandependiendo de la edad de los sujetos que aprenden. También nos hablan que para llevar un adecuado proceso de iniciación deportiva es importante saber el grado de dificultad o facilidad que se maneja en los deportes.
Si tomamos a criterio la estructura de los procesos de iniciación en los deportes debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:
El objetivo motor.
1. Situaciones de carácterinteroceptivas
2. Deportes de traslación
3. Deportes de reproducción de modelos
4. Deportes de enfrentamiento cuerpo a cuerpo
5. Deportes para situar un móvil en una meta y/o evitarlo
La comunicación motriz
1. Deportes psicomotores
2. Deportes de cooperación
3. Deportes de oposición
4. Deportes de cooperación/oposición
La estandarización o no del espacio
1. Deportes de espacio estandarizadoo sin incertidumbre
2. Deportes de espacio no estandarizado o con incertidumbre
   Partiendo de lo anteriormente mencionado y teniendo en cuenta los deportes que hay en la actualidad, se puede establecer una secuencia de menor a mayor complejidad estructural:
A. Deportes psicomotores con espacio estandarizado y de traslación. Ejemplos salto de longitud, natación en piscina en pruebas...