desarrollo humano






Título del trabajo: Portafolio de evidencias Unidad 1






Objetivo General de la ingeniería eléctrica
Formar profesionales competentes en Ingeniería Eléctrica con capacidad creativa, emprendedora, de análisis, liderazgo y capacidad de trabajo en equipo, que realicen actividades de diseño, innovación, adaptación y transferencia de tecnologías para resolver problemas del áreade su competencia en forma competitiva atendiendo las necesidades del entorno globalizado, con una conciencia ética y social, asumiendo un compromiso con el desarrollo tecnológico y sustentable.




















OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Crecer personalmente en todas sus dimensiones, adquiriendo conciencia de su propia identidad, sus aspiraciones y sus potencialidades.NDICE
El ser humano integral
1.1 Dimensiones del ser humano
1.2 Competencias del ser humano
1.3 Interrelaciones de las dimensiones del ser humano
1.4 Diferentes visiones sobre el ser humano




















1.1Dimensiones del ser humano

Hemos de entender por dimensión el conjunto de potencialidades fundamentales con lascuales se articula el desarrollo integral de una persona; o también si se quiere, unidades fundamentales, de carácter abstracto, sobre las que se articula el desarrollo integral del ser humano.
Formación integral
Es un estilo educativo que pretende no solo instruir a los estudiantes con los saberes específicos de las ciencias, sino también ofrecerles los elementos necesarios para que crezcan comopersona buscando desarrollar todas sus características, condiciones y potencialidades.
¿Para qué sirve?
Formación integral sirve, entonces, para orientar procesos que busquen lograr, fundamentalmente, la realización plena del hombre y de la mujer, desde a cada uno les corresponde y es propio de su vocación personal. También contribuye al mejoramiento
De la calidad de vida del entorno social.Dimensiones del ser humano
Cuáles son estas dimensiones
Dimensión ética
Dimensión espiritual
Dimensión cognitiva
Dimensión afectiva
Dimensión comunicativa
Dimensión estética
Dimensión corporal
Dimensión socio-cultural

Dimensión ética
Presenta la posibilidad que presenta el ser humano de tomar sus propias decisiones esto a partir de su libertad.



La cual estáregida por unos principios que la sustentan y al justifican y dándole significado a los bienes que orientan la vida los cuales provienen de su interrelación socio-cultural.

Su desarrollo

El desarrollo de esta dimensión se da cuando la persona asume de forma reflexiva los principios y los valores que subyacen las normas y leyes que rigen.
Cuando la persona lleva a la praxis susdecisiones éticas
Cuando se da el proceso de maduración de la conciencia del juicio y de la acción moral.

Dimensión espiritual
Son las posibilidades que tiene el ser humano de trascender su existencia para abrirse a los valores universales.



Las creencias, ritos y convicciones que le dan un sentido global y profundo a la existencia de la vida.
Su desarrollo
Cuando setiene la posibilidad de establecer y cultivar una relación personal y comunicativa con dios.
Se relaciona con
Dios
La comunidad como lugar privilegiado
Lo espiritual
La fe como actitud de obediencia y fidelidad humana.

Dimensión cognitiva
Es el conjunto de potencialidades del ser humano que le permite entender, aprender, construir y hacer uso sobre las comprensiones que se hacensobre la realidad de objetos y social la cual ha generado el hombre una interacción consigo mismo y con el entorno logrando así la posibilidad de transformaciones .





Su desarrollo
Conocer. Entendiendo como la relación que establece la persona con el mundo y el medio. Permitiéndole distinguir una cosa de las demás e involucrando proceso y estructura mentales para seleccionar,...