DESARROLLO HUMANO

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABI
FACULTAD GESTION, DESARROLLO Y SECRETARIADO EJECUTIVO

INTEGRANTES:
ALAVA MERO AIDA LILIANA
INTRIAGO INTRIAGO VALERIA VALENTINA
MACIAS RIVERA SINDYMARYURY
PIVAQUE ANCHUNDIA JENNIFER ESTEFANIA
RODRÍGUEZ CHELE JAZMÍN TATIANA

DOCENTE
LIC. VIVIANA SALTOS

CARRERA
SECRETARIADO EJECUTIVO

CURSO
SEGUNDO SEMESTRE

PARALELO
“A”PAVLOV
Iván Petróvich Pavlov   

DATOS BIOGRÁFICOS 
Iván Petróvich Pavlov. 1849-1936 Fisiólogo y psicólogo ruso. Cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de SanPetersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 sentó plaza de profesorde fisiología en la Academia Médica Imperial.

SKINNER BURRHUS FEREDIC

DATOS BIOGRÁFICOS.
Burrus Frederick Skinner, nació en 1904 en Susquehanna, Pennsylvania. Luego de fallar en sus intentosde ser escritor cambió a la psicología, de lo cual sólo tenía una vaga idea. Obtuvo su doctorado en 1931. 
Escribió en 1938 el libro titulado “La Conducta de los Organismos”, en la cual introdujosus estudios sobre el condicionamiento operante, luego escribió Walden II en 1948, si intento era describir la utilización de un diseño para la buena vida en una comunidad regida por los principios delconocimiento operante. Después le siguieron numerosos escritos, hasta su deceso el 18 de agosto de 1990.
PARADIGMA PAVLOWIANO:
Los estudios sobre condicionamiento clásico se iniciaron con losexperimentos realizados por el fisiólogo ruso Iván Pavlov, a principiosdel siglo XX. Pavlov descubrió que los animalespueden aprender a responder a determinados estímulos, a partir de sus reflejosincondicionados, experimentando con perros a los que se les enseñó a salivar al escuchar el sonidode una campana.
ELEMENTOS CLAVE EN EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO:
Estímulo Incondicionado: (no condicionado)...