Desarrollo humano

Desarrollo humano: Buscar el propio desarrollo intelectual, moral y personal es una tendencia innata del ser humano. También la sociedad se orienta en este sentido y encuentra su razón de ser en su capacidad para facilitar el desarrollo de cada uno de los individuos que la integran Distintas etapas determinan nuestro desarrollo, desde el nacimiento hasta la muerte, abarcando cambios desde lasperspectivas biológica, psicológica y social.

Todos los organismos, ya sean de origen animal y/o vegetal se caracterizan por ir envejeciendo en la medida que su ciclo de vida se va extendiendo en el tiempo. Los seres humanos no somos la excepción a esta ley de vida, y a lo largo de nuestra existencia, desde que se sella nuestro destino biológico al momento de la fecundación, luego en nuestronacimiento (parto) y a través de nuestra vida que culmina con nuestra muerte, vamos experimentando cambios que abordan procesos inherentes no solo a lo biológico, sino que además involucran fenómenos psicológicos y sociales. Estos cambios estarán determinados y contextualizados a la edad que tengamos; si bien no es posible marcar una regla fija para cada ser humano, es posible generalizar cambios yprocesos característicos de cada etapa.
TIPOS DE CAMBIO DURANTE EL DESARROLLO HUMANO
Los cambios que ocurren a lo largo del desarrollo humano son muchos y muy variados, abarcando diversos aspectos de un individuo. Estos pueden ocurrir de manera simultánea, gradual, e inclusive muchos de ellos son prerrequisitos para la ocurrencia de otros, por ello los especialistas los han agrupado en 3 grandesgrupos que facilitan su estudio y clasificación:
Cambios biológicos: son todos aquellos relacionados a procesos físicos, directamente relacionados con la corporalidad de los individuos, y que se correlacionan con procesos hormonales ligados al envejecimiento del individuo en el tiempo (ejemplo, aparición de caracteres sexuales secundarios en hombres y mujeres).
Cambios psicológicos: son todos aquellosrelacionados a procesos y estructuras mentales asociadas a la forma de pensar, aprender, entender y ver el mundo (ejemplo, cuando nos referimos a que tan “maduro(a)” puede ser una persona de acuerdo a su edad biológica).
Cambios sociales: son todos aquellos relacionados a procesos de interrelación de un individuo consigo mismo y con otros pares. A medida que los humanos van envejeciendobiológicamente y van fortaleciendo sus estructuras psicológicas, pueden ir siendo más partícipes de las estructuras sociales a las que pertenezcan (ejemplo, la capacidad de elegir a sus líderes, tomar decisiones en conjunto, entre otras).



La infancia: La infancia se comprende entre el nacimiento y los 6-7 años de edad. La característica principal de esta fase es que el individuo experimenta y aprendeconstantemente con su entorno, incluido familiares y amistades. Es cuando comienza a caminar, a hablar y a construir su personalidad.
La pubertad: La característica principal de la pubertad es que su estado hormonal está cambiando. Está en la etapa de abandono de la infancia hacia la adultez. Los síntomas más evidentes son:
Cambio de voz
Aparición del vello
Desarrollo de sus órganos sexuales(masculinos y femeninos que incluye la aparición de la menstruación)
Cambios hormonales y primeros deseos sexuales
Adolescencia: La característica principal de la adolescencia son sus primeras experiencias a nivel sexual. Es la fase donde existe por primera vez la atracción con el sexo opuesto. También es la fase de toma de decisiones porque se le presentarán cosas en su vida tanto positiva como negativa.Juventud: La característica principal de la juventud son las primeras relaciones de pareja y experiencias diversas de su sexualidad. También será la época donde su formación académica y laboral jugará un papel importante.
Adultez: La característica principal de la adultez es la consolidación de su personalidad, de su vida personal y laboral. También es la fase que con su pareja cree una nueva...