DESARROLLO HUMANO
Páginas: 2 (438 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2015
DESARROLLO HUMANO
FREUD PSICOANALISIS: Sigmund decía que toda persona nacemos con impulsos biológicos, para vivir en la sociedad. Además propuso que la personalidad estaba divida en tres partes elello; yo; el súper yo ; que el ello era nada más que el placer o parte primitiva ,por eso cuando un niño nace es todo “ello” ya que solo satisface todos sus deseo y necesidades ; el yo es la querepresenta la razón con el objetivo de encontrar de modo realista , gratificar al ello y que sean aceptable para el súper yo; ya que este último abarca la conciencia , los valores que la sociedad acepta orechaza.
Pero también se habla del proceso psicosexual que llegan hacer 5 etapas oral, anal, fálica, latencia genital; según el psicoanalítico dice que las primeras etapas eran cruciales para eldesarrollo de la personalidad.
JOHN BOWLBY EL APEGO: aquí nos habla sobre el vínculo de madre (criadora) e hijo de cómo se proporcione la seguridad emocional indispensable para su desarrollo dela personalidad del niño por sentir un laso fuerte sea una mirada una sonrisa ya que a esa edad ello eso ven y lo toman como señales positivos con la madre; pero sim embargo al no tener este vínculopodría a futuro desarrollar crisis de depresión producto del poco afecto recibido.
WINNICOT Y LOS FENOMENOS TRANSIONALES: este autor al igual que Freud nos detalla la parte erógena que es laoral explicando lo siguiente; de un objeto material que el infante deposita un cierto apego sustituyendo ciertas funciones de la madre por su ausencia pero sim embargo el objeto por ser parte de sumundo impide separarlo y pierde total vínculo con la realidad exterior
RENE SPITZ OBJETO :
Elaboró un sistema del desarrollo sobre la observación directa en los niños con sus madres. Explicael desarrollo en términos de relación objeta. Considera la relación entre madre e hijo porque es el catalizador que permite a la libido ser fijada en las distintas zonas erógenas.
Caso de niños en...
FREUD PSICOANALISIS: Sigmund decía que toda persona nacemos con impulsos biológicos, para vivir en la sociedad. Además propuso que la personalidad estaba divida en tres partes elello; yo; el súper yo ; que el ello era nada más que el placer o parte primitiva ,por eso cuando un niño nace es todo “ello” ya que solo satisface todos sus deseo y necesidades ; el yo es la querepresenta la razón con el objetivo de encontrar de modo realista , gratificar al ello y que sean aceptable para el súper yo; ya que este último abarca la conciencia , los valores que la sociedad acepta orechaza.
Pero también se habla del proceso psicosexual que llegan hacer 5 etapas oral, anal, fálica, latencia genital; según el psicoanalítico dice que las primeras etapas eran cruciales para eldesarrollo de la personalidad.
JOHN BOWLBY EL APEGO: aquí nos habla sobre el vínculo de madre (criadora) e hijo de cómo se proporcione la seguridad emocional indispensable para su desarrollo dela personalidad del niño por sentir un laso fuerte sea una mirada una sonrisa ya que a esa edad ello eso ven y lo toman como señales positivos con la madre; pero sim embargo al no tener este vínculopodría a futuro desarrollar crisis de depresión producto del poco afecto recibido.
WINNICOT Y LOS FENOMENOS TRANSIONALES: este autor al igual que Freud nos detalla la parte erógena que es laoral explicando lo siguiente; de un objeto material que el infante deposita un cierto apego sustituyendo ciertas funciones de la madre por su ausencia pero sim embargo el objeto por ser parte de sumundo impide separarlo y pierde total vínculo con la realidad exterior
RENE SPITZ OBJETO :
Elaboró un sistema del desarrollo sobre la observación directa en los niños con sus madres. Explicael desarrollo en términos de relación objeta. Considera la relación entre madre e hijo porque es el catalizador que permite a la libido ser fijada en las distintas zonas erógenas.
Caso de niños en...
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