Desarrollo humano

“ EL ESTUDIO DEL DESARROLLLO HUMANO “
ANALISIS CRITICO
Dentro de este tema se puede dar uno cuenta que el desarrollo anteriormente se consideraba como la acumulación de conocimientos, que se ibanrecogiendo o aprendiendo d sus antepasados; es por eso que se dice que conforme hay una existencia del medio social el hombre se iba desarrollando. Pero en cambio se hablaba en algunas religiones quetambién la infancia era una edad peligrosa ya que eso de procrear un ser se consideraba como el pecado original. También el abate Berulle decía que la infancia era el estado mas vil y mas abyecto delhombre después de la muerte. Pero en cambio el historiador francés Philippe Aries (1960), decía que la infancia se puso e manifiesto a la concepción que hasta ahora se tiene recientemente y es x esoque se considera la vida del niño como una historia, una evolución de cómo se llevaba acabo la crianza, así como las relaciones que tenia con sus padres; pero el examina que el papel del niño y lafamilia se entre lazan porque el niño se empieza a socializar con el medio en el cual se desenvuelve y empieza a experimentar muchas cosas, pero también decía que los niños eran considerados como algodivertido en si no se diferenciaba mucho con un animal. Tan bien se decía que la educación era muy variado respecto a las diferentes clases sociales; ya que en la clase alta los niños por lo regularnunca tenían contacto directo con sus padre porque nunca o en ocasiones no se veían, pero en cambio en la clase baja el contacto era directo con los padres ya que los metían a los diferentes trabajos queellos realizaban en el transcurso del día convivían en si en sus actividades estos implícitos que. Pero en cambio la mayor parte de los teóricos nos hablan de cómo se llevaba acabo la educación y eldesarrollo del niño; esto quieres decir se habla de las diferencias que contiene los supuestos componentes que producen el desarrollo, la naturaleza y las causas que lo favorecen y lo dificultan...