Desarrollo Humanoo
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2013
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EL AUTOCONCEPTO Y EL DESARROLLO COGNOSCITIVO
El autoconcepto es la imagen total de nuestros rasgos y capacidades. Es una “construcción cognoscitiva, un sistema derepresentaciones descriptivas y evaluativas acerca del yo”.
La autodefinición de los niños es la manera en que se describen así mismos por lo general cambia entre los 5 y 7 años
Latransición de los 5 a los 7 años se lleva a cabo en tres pasos:
Representaciones simples
En la terminología neopiagetana, primera etapa del desarrollo de la autodefinición, en la cual los niñosse describen en términos de características individuales no relacionadas y de todo o nada
Mapeos representacionales
En la terminología neo piagetiana, la segunda etapa del desarrollo de laautodefinición, en la cual el niño hace conexiones lógicas entre los aspectos del yo, pero todavía los considera en términos de todo o nada.
El tercer paso de los sistemas representacionales,tiene lugar en la niñez media, cuando los niños empiezan a integrar rasgos específicos del yo en un concepto multidimensional general.
Autoestima
La autoestima es la parte evolutivadel autoconcepto, el juicio que hacen los niños acerca de su valor general.
La autoestima se basa en la capacidad cognoscitiva de los niños cada vez mayor, para describirse y definirse a símismos.
La autoestima es un juicio que se hace acerca de nuestra propia valía.
Cambios en el desarrollo de la autoestima
La autopecepcion positiva o negativa que tienen los niños a los 5años, predecía su auto percepción y su funcionamiento socioemocional a los 8 años.
Igual que en el auto concepto general, la autoestima en la niñez temprana tiende hacer de todo o nada: “SOY BUENO”O “SOY MALO”.
Cuando la autoestima es lata un niño se siente motivado para conseguir lo que desea, sin embargo si es contingente al éxito, los niños pueden ver el fracaso o las criticas como...
EL AUTOCONCEPTO Y EL DESARROLLO COGNOSCITIVO
El autoconcepto es la imagen total de nuestros rasgos y capacidades. Es una “construcción cognoscitiva, un sistema derepresentaciones descriptivas y evaluativas acerca del yo”.
La autodefinición de los niños es la manera en que se describen así mismos por lo general cambia entre los 5 y 7 años
Latransición de los 5 a los 7 años se lleva a cabo en tres pasos:
Representaciones simples
En la terminología neopiagetana, primera etapa del desarrollo de la autodefinición, en la cual los niñosse describen en términos de características individuales no relacionadas y de todo o nada
Mapeos representacionales
En la terminología neo piagetiana, la segunda etapa del desarrollo de laautodefinición, en la cual el niño hace conexiones lógicas entre los aspectos del yo, pero todavía los considera en términos de todo o nada.
El tercer paso de los sistemas representacionales,tiene lugar en la niñez media, cuando los niños empiezan a integrar rasgos específicos del yo en un concepto multidimensional general.
Autoestima
La autoestima es la parte evolutivadel autoconcepto, el juicio que hacen los niños acerca de su valor general.
La autoestima se basa en la capacidad cognoscitiva de los niños cada vez mayor, para describirse y definirse a símismos.
La autoestima es un juicio que se hace acerca de nuestra propia valía.
Cambios en el desarrollo de la autoestima
La autopecepcion positiva o negativa que tienen los niños a los 5años, predecía su auto percepción y su funcionamiento socioemocional a los 8 años.
Igual que en el auto concepto general, la autoestima en la niñez temprana tiende hacer de todo o nada: “SOY BUENO”O “SOY MALO”.
Cuando la autoestima es lata un niño se siente motivado para conseguir lo que desea, sin embargo si es contingente al éxito, los niños pueden ver el fracaso o las criticas como...
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