Desarrollo Infantil

En esta asignatura de desarrollo infantil 2, principalmente se estudio los procesos mediante los cuales los niños adquieren, conservan y utilizan los conocimientos, para aproximarse al campocognitivo, se incluyen aspectos como la formación y transformación de los conceptos en la mente del niño, las capacidades para realizar inferencias y resolver problemas y la habilidad para poner en prácticacapacidades meta cognitivas.
Se estudiaron las posturas teóricas que han explicado el desarrollo de la mente infantil, la relación que existe entre el pensamiento y el lenguaje y las capacidadescognitivas del niño y las experiencias que vive en su entorno familiar y social.

El preescolar es muy importante para los niños ya que un niño es capaz de retener y aprender cualquier tipo deinformación y este lugar le da el espacio para que el explore, adquiera el lenguaje oral, aumente su léxico, aprenda a escribir y socialice con niños de su misma edad, en el jardín de niños los niñosdesarrollan sus habilidades y destrezas mediante las estimulaciones que recibe en casa y las que llega a obtener del jardín.
Para poder entender el desarrollo de la mente en los niños nosotros necesitamos leerde estudios como los de Watson y skinner , los más destacado de su estudio fue sobre el comportamiento ya que lo pensaban como una caja negra, también hubo aportaciones de Darwin que el bazo susinvestigaciones por la observación de su hijo y el dijo que el niño no es un adulto en miniatura, que nosotros como seres humanos podemos seguir la línea de lo bueno y lo malo y estudio sobre losprocesos evolutivos por los que pasa el niño. Dos de los mas importantes a mi punto de vista y que estudiamos en este curso fue a jean piaget y a vygotsky ellos hicieron importantes aportaciones alpensamiento y el lenguaje al igual k a las etapas del desarrollo hechas por piaget ya que el pensaba que los niños no nacían con conocimientos y el pensaba que todo niño pasa por las mismas etapas pero en...