desarrollo infantil

6.NIÑEZ, de los 6 a los 12 años:
 
Estaríamos en un periodo que algunos denominan 2ª infancia , hasta los 9 años, y la 3ª infancia o niñez tardía, hasta los 12 años, justo antes de la pubertad y adolescencia.
En esta etapa el niño forma parte de la comunidad escolar, ya ha ingresado en la escuela y es uno mas de sus miembros. Posee un cierto autocontrol que ira desarrollando y una mayorsensibilidad para aplicarlo en sus relaciones sociales. Esta transformándose  para vivir en un grupo fuera del ámbito familiar y se enfrenta con tareas físicas cada vez mas complejas.  Resulta muy importante por tanto el conocimiento de sus condiciones físicas y su idoneidad para dichas actividades.
Es muy importante realizar un cuidadoso examen de todo el organismo del niño para conocer su agudezavisual y a auditiva, así como su constitución ósea, muscular, articular, conocer si es diestro o zurdo y sus hábitos de limpieza y cuidado e higiene  personal.
En este periodo se van apreciar unos importantes cambios fisiológicos  y de configuración. Las extremidades se alargan y robustecen. La cabeza disminuye en proporción. Adquiere mayor importancia  el recubrimiento muscular de la espalda, asícomo el cuello que se hace mas largo y fuerte.
Por lo general las niñas empiezan y terminan esta etapa de cambio antes que los niños. Esto se manifiesta sobre todo en el cambio de dientes y en la osificación de la muñeca. Pero los niños se manifiestan en conjunto mas excitados desde el punto de vista motor, o sea., por su fuerte impulso de movimiento.
Comienza el periodo de la segunda dentición.También aumenta la amplitud de los hombros y la caja torácica pierde su forma cilíndrica. Al comenzar a desarrollarse las partes media e inferior de la cara, la frente tiende a ensancharse.
Su actividad social hace que se relacione con numerosos coetáneos suyos y se produzcan las relaciones grupales que le llevaran al juego y la competencia, comienza a realizar deportes de cooperación con los desu mismo sexo. Al final de la etapa aparecerán las rivalidades así como los juegos y modas por temporadas que les llevaran a desarrollar su mayor actividad física.
Es una etapa en la que debemos aprovecharnos de su gran capacidad física para desarrollar las habilidades propias de cada individuo


Desarrollo físico

Es la etapa escolar. El niño mantiene su crecimiento lineal y, al final deesta etapa entra en la pubertad.
La ganancia de peso ronda los 3 kg al año y crece unos 6 cm anuales.
La constitución corporal cambia, la masa muscular aumenta, los huesos se hacen más fuertes y el niño es capaz de realizar actividades físicas que requieran más fuerza y destreza.
Es un buen momento para empezar a practicar un deporte

Desarrollo lingüístico
La capacidad del niño se asemejacada vez más a la del adulto. Se incrementa de manera notable la comprensión verbal y escrita. Es capaz de leer y escribir un relato y entender el hilo argumental. La lectura debe ser fluida, ya que es esencial para asimilar el resto de conocimientos académicos.
Le gusta preguntar porque le gusta aprender cosas nuevas, sobretodo cómo funcionan las cosas y las relaciones causa-efecto.
Los problemasen el área del lenguaje o en la capacidad de atención pueden afectar significativamente al aprendizaje.

Desarrollo de la niñez:
El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas personas que forman su familia y su mundo hasta ese momento,quedan fuera. Su éxito o fracaso en este período va a depender en parte de las habilidades que haya desarrollado en sus seis años de vida anteriores. Este hecho marca el inicio del contacto del niño con la sociedad a la que pertenece, la cual hace exigencias que requieren de nuevas habilidades y destrezas para su superación exitosa, y es, a través del colegio, que se le van a entregar las...