Desarrollo Infantil

USTED, SU NIÑO Y LA RESOLUCIÒN DE PROBLEMAS

Extension Service

Usted, su Niño, y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
EC 1451-S
Octubre 1995
S. Doescher y L. Burt

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Estilos para la Resolución de Problemas
Actividad 1
El Proceso enla Solución de Problemas
Actividad 2
Alternativas para la Solución de Problemas
Sumario

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¿Por qué es importante la resolución de problemas para las familias? Naturalmente, para los niños todos los días se presentan conflictos. Los niños que aprenden a encontrar soluciones a sus problemas son más capaces paratrabajar y jugar con otros. La habilidad de resolver situaciones difíciles también ayuda a edificar la confianza positiva en sí mismos, la seguridad, y las buenas relaciones con otros.

Estilos para la Resolución de Problemas
Las escenas a continuación demuestran diferentes maneras como los padres pueden afectar la habilidad de resolver los problemas en los niños.

Escena 1

Yolanda, de 4años de edad, y su hermano José de 8 se encuentran jugando a la tienda en la cochera. José es el cajero, y Yolanda es la clienta quien acaba de entrar con su carrito y su bolsa. Cuidadosamente selecciona muchos artículos, se los lleva a José, y paga. Después de un tiempo, Yolanda le avisa a José que es su turno de ser la cajera. José se niega, insistiendo que él es mayor y sabe mejor como ser elcajero.

La discusión los lleva a decir cosas que los ofende y se empujan. El carrito de Yolanda se voltea y los paquetes de comida se riegan en todo el suelo de la cochera. Mientras observan el desorden se acusan el uno al otro, "Tú lo hiciste y le voy a decir a Papá!" Papá entra a la cochera precipitado gritando, "¿Qué les está pasando a ustedes? ¿No saben que estoy en el teléfono? ¡Levanten sudesorden, ahorita! ¡Nada más esperen que termine de hablar por teléfono!"

Escena 2

Yolanda mira las cajas de productos en los estantes de la tienda. José está ocupado contando el dinero de la registradora. Emocionada de ver su caja favorita de galletas, Yolanda toma varias cajas, tirando todo el estante de productos al suelo. José le grita, "Mira lo que hiciste, ya arruinaste todo. ¿Cómopuedes hacer esto?"

Mamá abre la puerta y pregunta, "¿Qué es todo este ruido?" José grita, "Mira lo que Yolanda hizo. Desordenó toda la tienda y ahora no podemos jugar." Mirando a Yolanda, Mamá sugiere, "Vamos a levantar las cajas juntas, después, te aseguro que a José le van a dar ganas de jugar otra vez." Mamá le da una caja a Yolanda y juntas recogen las cajas. Después, José le pregunta aYolanda, "¿Quieres jugar otra vez?" "Sí," dice Yolanda.

Escena 3

Yolanda accidentalmente tira 20 cajas de comida. José le grita, "Mira lo que has hecho. Si no las levantas, no voy a jugar contigo." Yolanda observa a José en silencio. Papá entra en la cochera y le pregunta a Yolanda, "¿Qué está pasando?" Ella mira hacia abajo y contesta, "José no quiere jugar conmigo." Papá voltea hacia José y lepregunta, "¿Por qué crees que Yolanda diría eso?"

José explica, "Hizo un desorden de mi tienda y le grité." Papá pregunta, "¿Cómo te hizo sentir?" José contesta, "Enojado y con coraje." Papá pregunta, "¿Qué es lo que piensas que debemos de hacer ahora? ¿Tienes algunas ideas?" José sugiere, "Puedo jugar yo solo." Yolanda añade, "Puedes decir que lo sientes y entonces podemos jugar otra vez."José en forma de eco dice, "Tú también puedes decir que lo sientes." Entonces Papá mira a los dos y pregunta, "¿Lo hacemos?" Después de que se abrazan Papá pregunta, "¿Quién va a levantar las cajas?" José le anuncia, "Los dos lo vamos a hacer."

Estas escenas demuestran diferentes maneras para la resolución de problemas entre los niños y los padres. La escena 1 describe una situación donde Papá...