Desarrollo Infantil

Escuela Normal Federal de Educadoras Maestra “Estefanía Castañeda”
Clave: 28DNE0006V
Lic. Educación Preescolar
Materia: Desarrollo Infantil II

Bloque III. La diversidad en el desarrollocognitivo y los entornos culturales.

Tema: “¿Ciencia o magia? Sondeos de observación e investigación”, de Marina Castagnetti.

Maestra: Alinne Cristina Vargas Olmedo

Alumna: Regina ShailinGrado:”1ºD”
Bibliografía: Castagnetti, Marina (1995),” ¿Ciencia o magia? Sondeos de observación e investigación”, en La inteligencia se construye usándola, Madrid, MEC/Morata (Educación infantil y primaria)pp194-201.
Cd. victoria Tamaulipas a 14 de junio del 2012
¿Ciencia o magia?
Sondeos de observación e investigación
Esta lectura habla de un experimento con agua, una linterna y un espejo los niñosinventaron el arco iris.
1. Nuestro proyecto educativo tiene prevista la realización, a lo largo del curso, de una serie de sondeos investigadores de situaciones, unas veces sugeridas por laexperiencia cotidiana y otra por los propios niños y profesores.
2. El primer objetivo de estos “sondeos” es ver como están los niños en la situación o viceversa, como enfrentan con ella, con quécriterios actúan, con que contribuciones personales.
3. El objetivo de dicha experiencia que vamos a presentar era observar los comportamientos de los niños ante un pequeño pero atractivo experimentode física.
4. Lo que aquí vemos o presentamos es solo el camino recorrido por un grupo de tres varones y después con tres niñas, la situación se presentaba de dicha forma:
Especifica de dichoexperimento sobre la jarra, recipiente vacio y transparente, un espejo (rectangular) y una linterna con estos materiales pueden realizar un experimento. En este momento el espejo ocupa un lugar destacadofrente a los otros objetivos que ya han experimentado un paso, un cambio de estado.
5. ¿Y el espejo? Nicola intuye que quizá debe combinarse con la luz de la linterna, modifica su actitud...