Desarrollo infantil

Web 2.0 2010 UT PROYECTO AUDIOVISUAL-PSICOLOGIA DE DESARROLLO INFANTIL
26 NOVIEMBRE, 2010 DEJA UN COMENTARIO
una breve entrevista realizada a una psicologa de ibague, acerca de lo que ella piensa sobre el desarrollo de la personalidad de los niños
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ARCHIVADO EN ESTUDIOS CIENTIFICOS
Que es la psicología de desarrollo infantil
27 OCTUBRE, 2010 DEJA UNCOMENTARIO

 
La psicología de desarrollo infantil es una rama de la psicología general, la cual se encarga de estudiar los cambios de la conducta infantil y el desarrollo de las habilidades que los pequeños desarrollan y el porque de estas mismas, tomando como base dos referencias:
­ Describir la conducta de los niños en cada punto de desarrollo, esto partiendo desde el nacimiento del niño y sudesarrollo en las distintas edades o épocas del niño hasta que desarrolla su propia personalidad.
­ Conocer las causas que producen los cambios psicológicos entre una época y otra, y como estas afectan el desarrollo del niño.
Dentro de los estudios de la psicología de desarrollo infantil se entiende que es necesario estudiar al ser humano desde sus inicios ya que bajo la mirada y comentarios devarios expertos en el tema, se ve reflejado que toda conducta humana social tiene sus inicios en la infancia de los individuos y debemos partir desde allí.
para mas informacion click aqui
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ARCHIVADO EN ESTUDIOS CIENTIFICOS ETIQUETADO CON COMPORTAMIENTO, DESARROLLO, ESTUDIOS, INFANTIL,NACIMIENTO, NIÑOS, PSICOLOGIA, SOCIEDAD
Interes por la ropa
22 OCTUBRE,2010 DEJA UN COMENTARIO
Hay dos condiciones que son responsables del interes que tienen los niños por la ropa.
En primer lugar, a una edad temprana, todos los niños descubren que el grupo cultural atribuye un valor elevado al vestido. Esto lo aprenden primordialmente de sus padre t, posteriormente de sus compañeros de grupos sociales; ademas, tambien se ve la influencia de los modelos de vestimenta quesalen en los medios de comunicacion.
En segundo lugar, los niños descubren a una edad temprana que la ropa satisface algunas necesidades importantes de su vida. Cuanto mayor necesidades satisfagan, mas interes presentan en este tipo d ropa; algunas necesidades de la niñez que satisface la ropa son:
AUTONOMIA: Los bebes satisfacen su necesidades de autonomia quitandose la ropa y tratando devestirse solos.  Los niños en edad pre-escolar satisfacen esta necesidad escogiendo la ropa que quieren y los que estan en la edad de la pubertad a llevar la ropa que le agrada, sean cuales sean las protestas de los adultos respecto a si son apropiadas o no para una ocasion o el descuido con que se visten.
IMPRESION DE CRECIMIENTO: Puesto que los niños equiparan la autonomia a la edad, quieren ropasque den la impresion de que son mayores que lo que son en realidad. una de las cosas que mas les agrada en las ropas nuevas es que son de mayor tamaño que las antiguas: una condicion que le sugiere que han crecido, porque su talla es mayor.
ATENCION: Los niños descubren a una edad temprana que la ropa puede tener un gran valor de atencion cuando es de colores vivos o brillantes, tiene adornos o esnueva. Solo cuando comprenden que la atencion puede ser desfavorable, desean conformarse a las normas de los adultos respecto a lo apropiado del vestido y el buen gusto.
INDIVIDUALIDAD: Los niños descubren muy pronto que las ropas les ayudan a identificarse como individuos. Incluso en la edad de la pubertad, pueden retener su identidad al llevar ropas similares a las del grupo de amigos; pero desus colores preferidos.
IDENTIFICACION CON EL GRUPO DE AMIGOS: Las ropas son uno de los modos mas rapidos que tienen los niños para demostrarles a otros que son miembros de los grupos sociales con los que desean identificarse. El modo en que se visten es un simbolo de su pertenencia.
ADECUACION SEXUAL: Cuando el grupo de amigos hace mucho enfasis en la conducta y el aspecto apropiado para el...