Desarrollo Infantil

Primera infancia, se trata de conocerse a sí mismos y descubrir el mundo. Esta es una etapa de muchos cambios y llena de curiosidad por su parte.
En esta fase hay que transmitirles seguridad, hábitos y confianza que les ayudaran a formar su carácter.

Es importante recordar que el desarrollo infantil no es una carrera. Lo importante es promover las fortalezas del niño(a) y darle apoyo cuandolo necesite. A esta edad, los niños necesitan que los tengan en brazos a menudo y mucho cariño. El crecimiento y el desarrollo saludables ocurren en el marco de relaciones con mucho amor en las que los niños pueden salir a explorar, aprender y crecer, y luego regresar a un ambiente seguro y protector

Desarrollo social y emocional
Prestar atención a las necesidades emocionales es una tareaurgente dentro del contexto familiar, escolar y social, aprender habilidades emocionales en los primeros años de vida del niño es una garantía de éxito en el futuro desarrollo escolar y social.
El desarrollo emocional influye directamente en la evolución intelectual del niño, un desarrollo emocional poco satisfactorio puede tener incidencias en aspectos del desarrollo intelectual.Características
• Al niño le gusta jugar con otras personas y tal vez llore cuando el juego termina. (Según lo observado el niño no tienen problemas con jugar con los demás, pero lo madre aclara que tiene buena relación con los adultos ya que es con quienes se relaciona, y con los niños siente un nivel de incomodidad).
• Se vuelve más comunicativo y expresivo con la cara y el cuerpo.
(El niñotiende a mostrar su agrado y desagrado con gestos faciales).
• Imita algunos movimientos y expresiones faciales.
(Al sonreír, él sonríe en algunas ocasiones).
• Desarrolla la sensación de seguridad.
(Dentro del desarrollo de la observación el niño no tuvo ningún problema de seguridad ya que notamos que tenía una cierta conciencia que sus padres estaban cerca).
• Puedeidentificar a la persona principal a cargo de su cuidado.
(El niño tiene clara la imagen afectiva y de autoridad de sus padres).
• Quieren hacer las cosas independientemente.
(El niño ve como hacen alguna actividad y la repite solo, también es observado esto al querer solucionar problemas con baches en el espacio físico, ante esto el niño intenta una y otra vez solucionarlo).• Son comunes las rabietas.
(No observado).
• Les gusta jugar por si solos o al lado de otros niños.
(Le gusta jugar solo, no tiene relación con otros niños).
• Tienen dificultades para compartir los juguetes. Se muestran posesivos.
(No tiene problemas para compartir).
• No se acuerdan de las reglas.
(No observado).
• Se ven a sí mismos como elcentro del universo.
(No observado).
• Cada vez toman más consciencia de sí mismos. Comienzan a expresar nuevas emociones como los celos, el cariño, el orgullo, y la vergüenza.
(Demuestra cariño a su madre, y cuando se le reprende el demuestra su descontento yendo donde sus padres).
• Sus temores se incrementan.
(No observado).
• Cambian de humor rápidamente.Sus emociones usualmente son muy intensas pero de corta duración.
(Se observa que su humor es variable ya que cambia cada vez que se encuentra frente a un nuevo foco de atención)
• Las rutinas son muy importantes.
(La observación termino cuando llego su hora de siesta con su madre ya que es una rutina diaria)




Desarrollo físico
Un rápido desarrollo físico e intelectualmarca estos años de primera infancia. Caminan con soltura, suben y bajan escalones y, además, desarrollan sus propias habilidades de comunicación que utilizan para relacionarse y resolver problemas.

Características
• Camina solo.
(El niño da pasos y no teme a caer, logra mantenerse de pie por algunos minutos de manera estable).
• Puede recoger juguetes mientras está parado....