desarrollo infantil

El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales.
Información
Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra.
DESARROLLO FÍSICO
• Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras por año.
• Crece de 2 a 3 pulgadas por año.
• Tienetodos los 20 dientes primarios a los 3 años.
• La visión es 20/20 a los 4 años.
• Duerme de 11 a 13 horas al día, por lo general sin una siesta.
• El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir:
o resultar con mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear.
o atrapar una pelota que rebota.
o pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz demanejarlo bien a los 4 años.
o saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante unos 5 segundos.
o caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años).
• Los hitos del desarrollo motor fino deben incluir:
o alrededor de la edad de 3 años:
o dibujar un círculo.
o dibujar una persona con tres partes.
o comenzar autilizar tijeras de punta roma para niños.
o vestirse solo (con supervisión).
o alrededor de la edad de 4 años:
o dibujar un cuadrado.
o usar tijeras y finalmente cortar en línea recta.
o ponerse la ropa apropiadamente.
o manejar bien la cuchara y el tenedor al comer.
o alrededor de la edad de 5 años:
o untar con un cuchillo.
o dibujar un triángulo.
DESARROLLO DEL LENGUAJE
• El niño de 3 añosutiliza:
o pronombres y preposiciones apropiadamente.
o oraciones de tres palabras.
o palabras en plural.
• El niño de 4 años comienza a:
o entender las relaciones de tamaño.
o sigue una orden de tres pasos.
o cuenta hasta cuatro.
o nombra cuatro colores.
o disfruta rimas y juegos de palabras.
• El niño de 5 años:
o muestra compresión inicial de los conceptos de tiempo.
o cuenta hasta10.
o conoce el número del teléfono.
o responde a preguntas de "por qué".
Se puede presentar tartamudeo en el desarrollo normal del lenguaje en los niños pequeños entre los 3 y los 4 años de edad. Esto se produce porque las ideas llegan a su mente más rápidamente de lo que el niño es capaz de expresar, en especial si el niño está estresado o excitado.
Cuando el niño esté hablando, présteleatención total y oportuna, sin hacer comentarios sobre el tartamudeo. Considere la posibilidad de hacer evaluar al niño por parte de un patólogo del lenguaje si:
• Hay otros signos con el tartamudeo, como tics, muecas, timidez extrema.
• El tartamudeo persiste por más de 6 meses.
COMPORTAMIENTO
El niño en edad preescolar aprende las habilidades sociales necesarias para jugar y trabajar con otrosniños y, a medida que crece, su capacidad de cooperar con muchos más compañeros se incrementa. Aunque los niños de 4 a 5 años pueden ser capaces de participar en juegos que tienen reglas, éstas probablemente cambien con frecuencia a voluntad del niño dominante.
Es común en un pequeño grupo de niños preescolares ver surgir a un niño dominante que tiende a "mandar" a los demás sin mucha resistenciapor parte de los otros niños.
Es normal que los niños en edad preescolar pongan a prueba sus límites físicos, comportamentales y emocionales. Es importante tener un ambiente seguro y estructurado dentro del cual explorar y enfrentar nuevos retos. Sin embargo, los niños en edad preescolar necesitan límites bien definidos.
El niño debe demostrar iniciativa, curiosidad, deseo de explorar y gozosin sentirse culpable ni inhibido.
Las primeras manifestaciones de moralidad se desarrollan a medida que los niños quieren complacer a sus padres y a otras personas de importancia. Esto se conoce comúnmente como la etapa del ''niño bueno''o la ''niña buena.''
La elaboración de narraciones puede conducir a la mentira, un comportamiento que si no se aborda durante los años de edad preescolar puede...