desarrollo infantil
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2014
La neuropsicología es el estudio de la organización cerebral de la actividad cognitiva – conductual, así como el análisis de sus alteraciones en caso de patología cerebral.
La neuropsicologíainfantil estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta, cognición dentro del contexto dinámico de un cerebro en desarrollo.
Este estudio se basa en el adulto pero sin equiparar ya que en eladulto los procesos cognitivos / comportamentales son estáticos y el cerebro ha alcanzado su maduración completa. En los niños son dinámicos con un cerebro aun en desarrollo.
iendo el métodocientífico influenciado por la neurociencia cognitiva y la neurobiología del desarrollo.
Los neuropsicólogos clínicos deben actualizar conocimientos e incorporar paradigmas de investigación dentro delmarco clínico. Combinar la investigación de los efectos del daño cerebral en diversos momentos del desarrollo y evaluación de técnicas de intervenciones, incluyendo medio ambiente.
Origen de laNeuropsicología
Se remonta al siglo XIX con Paul Broca el cual estudio las lesiones cerebrales frontales izquierdas que alteran la articulación del lenguaje.
1874 – Karl Wernicke propone clasificaciónde los trastornos adquiridos del lenguaje (afasia) completado por Lishtheim con el primer modelo de clasificación de las afasias. (esquema de Lichtheim – Wernicke)
Munk 1881 la ceguera psíquicadefectos perceptuales consecuentes al daño cerebral en perros y Lissauer en humanos.
Freud introduce el termino agnosia que reemplazo la ceguera psíquica. Son alteraciones perceptuales
Agnosiasauditivas – alteraciones perceptuales auditivas.
Agnosias táctiles – trastornos perceptuales somato sensoriales
Agnosias somáticas o asomatognosias – defectos en la percepción del propio cuerpoAgnosias espaciales – fallas en el reconocimiento espacial
1900- Liepmann introdujo el concepto de apraxia – incapacidad para realizar determinados movimientos bajo la orden verbal sin que exista...
La neuropsicologíainfantil estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta, cognición dentro del contexto dinámico de un cerebro en desarrollo.
Este estudio se basa en el adulto pero sin equiparar ya que en eladulto los procesos cognitivos / comportamentales son estáticos y el cerebro ha alcanzado su maduración completa. En los niños son dinámicos con un cerebro aun en desarrollo.
iendo el métodocientífico influenciado por la neurociencia cognitiva y la neurobiología del desarrollo.
Los neuropsicólogos clínicos deben actualizar conocimientos e incorporar paradigmas de investigación dentro delmarco clínico. Combinar la investigación de los efectos del daño cerebral en diversos momentos del desarrollo y evaluación de técnicas de intervenciones, incluyendo medio ambiente.
Origen de laNeuropsicología
Se remonta al siglo XIX con Paul Broca el cual estudio las lesiones cerebrales frontales izquierdas que alteran la articulación del lenguaje.
1874 – Karl Wernicke propone clasificaciónde los trastornos adquiridos del lenguaje (afasia) completado por Lishtheim con el primer modelo de clasificación de las afasias. (esquema de Lichtheim – Wernicke)
Munk 1881 la ceguera psíquicadefectos perceptuales consecuentes al daño cerebral en perros y Lissauer en humanos.
Freud introduce el termino agnosia que reemplazo la ceguera psíquica. Son alteraciones perceptuales
Agnosiasauditivas – alteraciones perceptuales auditivas.
Agnosias táctiles – trastornos perceptuales somato sensoriales
Agnosias somáticas o asomatognosias – defectos en la percepción del propio cuerpoAgnosias espaciales – fallas en el reconocimiento espacial
1900- Liepmann introdujo el concepto de apraxia – incapacidad para realizar determinados movimientos bajo la orden verbal sin que exista...
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