desarrollo infantil


SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 128 ACAPULCO, GRO.















Materia: desarrollo infantil

Maestra: Cecilia Chavez Magadan

Informe de observación en: escuela urbana Vicente Guerrero turno matutino ubicada en fraccionamiento Morelos, Acapulco Guerrero.


Alumno: FRANCISCO ORFANEL JIMENEZ BRACAMONTES


Matricula:Acapulco Guerrero a 2 de enero de 2015











Índice

PRESENTACIÓN 3

DESARROLLO 4

BRIAN 4

FRANCISCO LEON 5

CONCLUCION6

BIBLIOGRAFIA 7

ANEXOS 8





























Presentación


Eh aquí la culminación de la metería de desarrollo infantil el cual mediante este informe representa el aprendizajeobtenido así como también una valiosa experiencia personal, esta inicio en agosto del pasado año 2014 y culmina enero 2015 las observaciones que lleve con entusiasmo y me hicieron recordar parte de mi niñez fueron en la escuela Vicente Guerrero ubicada en la Morelos Acapulco Guerrero, esta escuela Cuenta con instalaciones suficientes para atender las necesidades de los alumnos, en base a misposibilidades tome el turno matutino, en este informe presento observaciones del quinto año grupo (a) con el numero de (32)alumnos todos asisten con regularidad esto basado en la lista de asistencia .

Con esto, el objetivo es recopilar por medio de la observación los patrones, conductas y roles que desempeña cada alumno, es evidente que los alumnos no tendrán el mismo comportamiento al saber queestán siendo observados por eso mediante actividades recreativas así como manuales se pretende crear una confianza con esto hago también mención que mediante la observación hare comparación con las diferentes teorías de los autores .






















Desarrollo


El día martes 21 de octubre del 2014 se llevó a cabo la primera sesión en la escuela urbana VicenteGuerrero ubicada en la Morelos, Acapulco Guerrero, el objetivo era presentarse, realizar las dinámicas establecidas y dar paso a las observaciones, la escuela maneja un horario de entrada de (8:00 am ) y culmina (12:30 pm) el objetivo eran 4 alumnos de 32 pero para una mejor observación se redujo a solo 2 alumnos, dando hincapié que el comportamiento de estos dos alumnos fueron de las másnotorias, al principio el maestro Guillermo Benítez Bravo a cargo del grupo tenía todo en orden pero a la hora de entrar y presentarme con mis compañeros los alumnos se salieron un poco de control sin embargo ya teníamos actividades planificadas para poner orden.



ALUMNOS:



BRIAN. Es un alumno que tiene muy buenas cualidades le gusta trabajar y hacer las actividades en silencio al parecer notiene ninguna discapacidad y maneja muy bien el habla aparte de esto tiene cualidades artísticas muy buenas estas fueron observadas en la actividad sobre el bullying cuando dibujo con técnica barios dibujos que ilustraron la lamina en la cual expondrían en la observación note que es un poco grosero con sus compañeros y se reserva de ellos en las charlas que tuve con Brian note que es un alumnocon gran potencial y probablemente necesita otras actividades extracurriculares para explotar su potencial el maestro y yo pensamos igual ya que el piensa lo mismo sobre Brian sus padres al parecer ignoran que su hijo tenga otros dotes , Brian tiene la edad de 10 años y no tiene mucha interacción con sus compañeros

Esta conducta la relaciono con la teoría de Erick Erickson industriosidad...