Desarrollo infantil

Desarrollo infantil
Psicología de la niñez y adolescencia

Lcda. Eudi Virginia Rivero

ETAPAS DEL DESARROLLO
El

desarrollo se sistematiza en
etapas o periodos que son
instancias del desarrollo
caracterizados por un conjunto
de rasgos coherentes que
constituyen una totalidad típica

ETAPAS DEL DESARROLLO
EPIGENESIS
INTERACCIONAL
TEMPRANA

CONCEPCION
PERIODO FETALNACIMIENTO
NEONATO
BEBÈ

EPIGENESIS
INTERACCIONAL
INTERMEDIA

NINEZ TEMPRANA
EDAD DEL JUEGO
ESCOLAR
ADOLESCENTE

EPIGENESIS
INTERACCIONAL
TARDIA

ADULTEZ JOVEN
ADULTEZ
EDAD MADURA

¿Por qué es importante el
desarrollo infantil?
Nos explica cómo los niños se desarrollan
intelectual,
física,
social
y
emocionalmente.
La aplicación de esta información hace
posible que lospadres y los que
proporcionan cuidado infantil logren
satisfacer las necesidades de niños y
niñas en la mejor forma posible.
Este conocimiento es crucial, ya que los
niños aprenden e interactúan de una
manera muy distinta a la de los adultos.

Desarrollo del niño
El

objetivo final de toda
evaluación psicológica, es
comprender al niño como una
persona integrada.
Por lo tanto se debetomar en
cuenta tanto las características
propias de su individualidad,
como aquellas que son dadas por
la etapa de desarrollo por las que
atraviesa en el ambiente en que
se desenvuelve.

¿Qué es el desarrollo
infantil?
Se refiere a la manera en que un
niño se va volviendo capaz de
realizar actos más complejos
conforme va avanzando en edad.
Es distinto al crecimiento, este serefiere solamente al aumento en
tamaño. Cuando se habla de
desarrollo, nos referimos al
desarrollo de habilidades.

Desarrollo infantil
Es

el cambio en las funciones físicas,
sociales, emocionales y cognitivas
(intelectuales) a lo largo del tiempo, desde
la concepción hasta la adolescencia.

Desarrollo

cognoscitivo: proceso de
aprender a pensar, razonar y entender el
mundo. Losniños desarrollan sus
habilidades cognitivas naturalmente a
medida que exploran e investigan todo lo
que les rodea.

¿Qué influye en el
desarrollo?
En el desarrollo de los niños
influyen la genética, (factores
constitucionales) el ambiente, la
cultura y sus interacciones con
otras personas (Factores
situacionales)

Factores de desarrollo
Son

aquellas conductas
contenidas enla herencia, pero
que requieren de determinado
tiempo para su maduración,
(caminar, controlar esfínteres,
hablar)

El

retraso de estas conductas
determina una patología en ese
sentido

Eventos claves del desarrollo
Son

un conjunto de habilidades
funcionales o tareas que pertenecen a
una edad específica y que la mayoría
de niños pueden realizar a cierta edad.
Los niños conretraso en su desarrollo,
muestran un desarrollo semejante al
típico, pero con la diferencia que el
avance de su desarrollo es más lento y
se desempeñan de una manera similar
a niños de menor edad.

Retraso en el
desarrollo

Cuando el desarrollo de un niño, en uno
o más de los dominios del desarrollo,
ocurre a una edad significativamente
más avanzada que la de sus
semejantes.
Losniños con retraso en su desarrollo
muestran un desarrollo semejante al
típico con la diferencia que el avance
de su desarrollo es más lento y se
desempeñan de una manera similar a
niños de menor edad.

Desarrollo psicológico
Es

una serie de cambios
constitucionales y aprendidos que
conforman la personalidad.

Madurez:

se refiere al desarrollo
que ha alcanzado unadeterminada
función para afrontar una nueva
experiencia, la maduración del S.N.C
permite entonces la posibilidad de
aprender determinadas conductas.

Notas:
El

ritmo del desarrollo de cada
individuo es distinto y dependerá del
crecimiento y del funcionamiento del
sistema nervioso que está
estrechamente vinculado a factores
genéticos, de nutrición y ambientales.
Cuan el SNC se halla en...