Desarrollo Infantil

DESARROLLO:
La socialización en la primera infancia, que abarca de los 0 a los 6 años, tiene como resultado la formación de la personalidad, que permitirá la formación de los individuos. Lo que significa la adaptación del niño al mundo, a la realidad exterior. En este aspecto toda la variedad de relaciones humanas se van presentando al niño en una forma paulatina, siendo éste un gran observadory actor, tomando como modelo a sus padres en las actividades que habitualmente desempeñan. Por eso la familia es considerada como el primer agente de socialización del niño, pero al referirnos a ella implica tener en cuenta la tipología, que va desde la familia clásicamente entendida por el padre, la madre y los hijos (as), hasta otros tipos más amplios como padres y madres solteros, separados,divorciados, viudos o familias donde conviven hijos de distintos matrimonios. El papel socializador de la familia se considera en base a los distintos papeles socializadores que realiza cada uno de los miembros que en ella existen, es decir, el papel madre, el papel padre, el papel hermano, etc. Todo esto es muy importante para la educación infantil, pues a los 6 años se comienza con la construccióndel YO, la identificación sexual del niño, entre otros aspectos que lo ayudarán a desarrollarse adecuadamente, ésto como resultado de la función socializadora de la familia e incluso de la escuela, si es que el niño ha sido escolarizado a temprana edad.
En este aspecto el papel fundamental le corresponde a la madre, o a quien realice esta función, pues será ella la que naturalmente presente albebé al mundo y de esta forma alcance un desarrollo psíquico adecuado, pero para esto el niño necesita recibir cariño y atención durante sus primeros años.
Por eso al sostenerlo, arrullarlo o hablar con él, se le ayuda a estimular su crecimiento y promover su desarrollo emocional. Igual mantenerlo cerca de su madre y amamantarlo cuando lo pida supone para el recién nacido un sentimiento deseguridad pues el amamantar es, para el niño, una fuente de nutrición y de seguridad.
Los niños y las niñas tienen las mismas necesidades físicas, mentales, emocionales y sociales. Ambos disponen de la misma capacidad de aprendizaje y tienen la misma necesidad de cariño, atención y aprobación. Llorar es la forma que un niño pequeño tiene para comunicar sus necesidades.
Las emociones de los niños sonreales y muy poderosas, ya que experimentan un sentimiento de frustración cuando no son capaces de hacer alguna cosa o se les niega algo que desean. Los niños suelen tener miedo de las personas desconocidas o de la oscuridad, pueden desarrollar un carácter tímido y retraído, incapaz de expresar las emociones con normalidad, si se toma a broma, se castiga o se ignora su llanto, su enfado o su miedo.Los cuidadores aumentan las probabilidades de que el niño crezca feliz, seguro y bien equilibrado si le tratan con paciencia y consideración cuando experimenta emociones fuertes. Los castigos físicos o cualquier tipo de violencia son perjudiciales para el desarrollo del niño, porque los niños castigados en momentos de irritación tienen más probabilidades de desarrollar en ellos mismos uncomportamiento violento.
Ambos progenitores, así como otros miembros de la familia, tienen que participar en el cuidado de los niños. La función del padre es de particular importancia porque puede ayudar a satisfacer la necesidad de amor, cariño y estímulos que requiere el niño y asegurar que recibe una educación de buena calidad, una alimentación adecuada y atención de la salud.
El padre puede ayudar aasegurar que el entorno sea seguro y esté libre de violencia, también desempeñar tareas domésticas, especialmente cuando la madre esté embarazada o tenga que amamantar al lactante.
Los primeros años de vida del niño son fundamentales, ya que son la base de la salud, el crecimiento y el desarrollo en el futuro.
Durante este período, las niñas y los niños aprenden más rápidamente que en...