Desarrollo Infantil

El desarrollo del infante comienza desde la gestación, la cual se divide en tres etapas, la germinal, que consiste desde que el espermatozoide fecunda al ovulo y en este sentido el ovulo conforme pasan los días este se va desplazando hacia el útero, se implanta en la pared del útero desarrollando el conjunto de células que conforman el cuerpo humano. En esta etapa se crea una masa de células quese divide en dos capas, la primera llamada ectodermo donde se forman la piel, las uñas, el cabello, los dientes, los órganos sensoriales y el sistema nervioso incluyendo el cerebro y la espina dorsal, la segunda llamada endodermo que se convertirá en el aparato digestivo, hígado, páncreas, glándula salival y aparato respiratorio posteriormente se desarrollara una capa intermedia llamada mesodermo,el cual se transformara en la capa interna de la piel, el esqueleto, aparato excretor y sistema circulatorio. La segunda etapa de la gestación se ubica entre la segunda y octava semana y es llamada la etapa embrionaria, en la cual desarrollan principalmente el sistemas nerviosos, respiratorio y digestivo y es mas propenso a recibir influencias destructivas en el ambiente prenatal, por ultimoesta la etapa fetal, durante este periodo el feto crece casi 20 veces a su tamaño anterior y es aquí donde se hacen presentes los detalles como las uñas de las manos y de los pies y el desarrollo de los parpados.
Durante el embarazo él bebe se encuentra en constante movimiento y realiza diferentes actividades, siendo así el liquido amniótico un amortiguador de protección asegurado por las paredesuterinas y el saco amniótico, estas membranas elásticas restringen al feto pero también estimulan algunas clases de movimiento que para detectarlos existen algunos métodos que permiten observar los movimientos del mismo y reciben el nombre de ultrasonido o ecografía. Se dice que los fetos masculinos tienden a moverse mas vigorosamente que los fetos femeninos durante la gestación, estas diferenciaspueden predecir que tan activo o inquieto será un bebe durante su niñez o parte de la edad adulta.
A continuación se habla del desarrollo psicomotor, en el momento que los niños nacen vienen con una serie de reflejos de los cuales podemos destacar, el reflejo de succión que es cuando un objeto hace contacto con la boca del bebe, el reflejo de hociqueo, es cuando se hace estimulación en algunaparte de la cara al bebe y este tiende a girar con la boca hacia la dirección donde viene dicha estimulación, el reflejo de aferramiento, este consiste en el momento que se coloca algún objeto en la palma de la mano del niño y este la cierra con fuerza para aferrarse al objeto colocado, el reflejo de moro, trata cuando el niño recibe un cambio brusco de estimulación y se representa por una reaccióncomo susto y el andar automático que se trata de cuando se toma al niño de las manos y se coloca sus pies en una superficie rígida, el niño comienza a flexionar y estirar sus piernas como si estuviera caminando pero en realidad no se mueve del lugar, estos son algunos de los reflejos con los que cuenta el niño al nacer, una parte de estos reflejos desaparecerán a los 4 meses de vida del infante yotros pasaran de ser reflejos involuntarios a ser voluntarios. En este sentido se hablara del desarrollo del cerebro que consiste en un proceso progresivo de desarrollo que va desde el centro hacia la periferia, en este desarrollo existen dos leyes que se aplican, la primera es, ley céfalo-caudal que consiste en que se tiene el control de las partes mas cerca de la cabeza y poco a poco se vaextendiendo a todo el cuerpo, la segunda que es llamada, ley próximo distal, esta ley dice que se controlan primero las partes que están mas próximas al eje corporal, un ejemplo seria que la articulación del hombro se controla primero que la articulación del codo, este proceso madurativo va enriqueciendo al conjunto de habilidades de lo que se ha llamado psicomotricidad fina, concepto complementario de...