Desarrollo Infantil


ENSAYO DESARROLLO INFANTIL

El desarrollo del niño ha sido ignorado durante gran parte de la historia. A los niños se les ve como versiones pequeñas de los adultos, y suele prestarle poca atencióna los muchos avances en las capacidades cognitivas, el uso del lenguaje, y el crecimiento físico que se produce durante la infancia y la adolescencia.
Es importante comprender y apreciar plenamenteel desarrollo en los niños. Su desarrollo cognitivo, social, emocional, físico y educativo que atraviesa el niño desde su nacimiento hasta la edad adulta. Algunas de las principales y reconocidasteorías de grandes psicólogos, psicosociales acerca del desarrollo infantil intentan describir todos los aspectos de su desarrollo manejando un enfoque etapa a etapa. A continuación hablaremos de 3 grandesteorías: Freud, Erikson, Piaget.
Según Freud, el desarrollo del niño es descrito a través de una serie de “Etapas psicosexuales”. Freud describe sus etapas como: la oral, la anal, la fálica, la delatencia y la genital. Cada etapa consiste en la satisfacción de un deseo libidinal que más tarde puede desempeñar un papel en la personalidad adulta. Si un niño no completa con éxito una etapa,desarrolla una fijación que más tarde puede influir en la personalidad y en su comportamiento de los adultos.
En mi concepto, Freud es uno de los psicólogos más prolíficos e influyentes de los dos últimossiglos. No se debe de rechazar sus teorías por más radicales e irreverentes que parezcan cada una de sus etapas, sobre conceptos como los sueños, la sexualidad y el inconsciente. En su teoría proponeun concepto ampliado de la sexualidad humana; también es conocida como la evolución afectiva y tiene que ver con la persona en su totalidad. Desde el momento de nacer el hombre incompleto es un ser enbúsqueda de equilibrio. Finalmente, Freud en su teoría da a conocer las personalidades que logra el niño cumpliendo y no cumpliendo con cada una de sus etapas.
Erikson, en su teoría abarca el...