Desarrollo Integral De Los Niños

DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS
Un bebé es un ser humano pequeño y un mundo diferente al de todos los adultos, este aún no sabe lo que será ni lo que quiere ser, es por eso que todos los adultos que se encuentran a su alrededor deben procurar que todo su desarrollo sea integro. A lo largo del tiempo varios personajes han estudiado cómo se desarrollan los bebés y que influencias los puedenafectar, desde la antigüedad se ha realizado teorías que tratan de explicar el desarrollo de los neonatos y en la actualidad también se realiza investigaciones para saber estos procesos y así poder realizar la estimulación necesaria para que los niños crezcan en un ambiente adecuado. Desde que el niño se encuentra en el vientre de la madre empieza a desarrollarse y luego del parto mes a mes continúael proceso en diferentes aspectos como: sus reflejos, la memoria, sus movimientos, sus sentidos, sus emociones, conocimiento de objetos, el lenguaje, su habituación y su desarrollo en un ambiente adecuado… etc.
A pesar de todos los estudios que se han realizado para saber cómo se desarrollan los bebés aún no hay una teoría que indique de manera exacta el desarrollo de los neonatos, ya que cada vezhay más descubrimientos y los niños cada día tienen mas avances tan solo deben recibir una buena estimulación de parte de todas las personas allegadas al nuevo ser.

El desarrollo de un ser humano empieza desde la concepción y continua este proceso a lo largo de su vida por eso se procura que su desarrollo sea desde un principio adecuado y más en la actualidad con todos los avances y sobre todocon el amor de sus familiares.
Los niños van desarrollando diferentes aspectos según pasa el tiempo primero adquieren reflejos involuntarios ante un estímulo como el parpadear y también a adquieren conductas voluntarias como sonreír. La memoria también juega un papel fundamental, muchos manifiestan que la memoria de los bebés es muy vaga pero esto no quiere decir que los bebés no tengan memoriaya que ellos la utilizan para adquirir nuevos conocimientos. Casi todas las personas poseen amnesia infantil esto quiere decir no recuerdan eventos tempranos, muchos han querido explicar esto es por eso que se han dado varias teorías como la de Piaget que manifiesta que no recordamos debido a que el cerebro no está totalmente desarrollado, otros que estos recuerdos se almacenan y saldrán cuandosea necesario.
La inteligencia también ha sido estudiada y se han desarrollado pruebas para medir la inteligencia en bebés y niños pequeños y ver qué relación tienen estas pruebas con su futuro, además la influencia del ambiente en la inteligencia. La familia, la posición económica también influye en la inteligencia de los niños.
Es necesario que a los pequeños se les estimule tempranamente paraque puedan adquirir habilidades que les servirá toda su vida. Hay muchos estudios que demuestran que la estimulación temprana de los niños ayuda en su inteligencia aun cuando no hay tenido un buen ambiente para su desarrollo. La estimulación temprana es ideal ya que así desde pequeños se aumenta en interés en ser mejores.
Una de las personas que planteo una teoría fue Piaget en la cual dividióen etapas el desarrollo cognoscitivo y la primera es la Sensoriomotora que va desde el nacimiento hasta los dos años, y además la subdivide en 6 etapas más. En la actualidad se ha demostrado que Piaget realizo una teoría muy estable pero que subestimo a los pequeños ya que en su teoría limitaba mucho su desarrollo cognoscitivo.
Piaget estudio el concepto del objeto de como los bebés a los 19 mesesiniciaban el pensamiento de representación, también la permanencia del objeto, que en muchos lugares se lo realiza de diferentes maneras pero con el mismo objetivo y es muy adecuado, además de los objetos en el espacio que según Piaget se da por el final de la etapa sensoriomotora ya el bebé incluido en el espacio. Todo esto fue lo que Piaget estudio en los niños pero lo que no logro estudiar...