DESARROLLO INTELIGENCIA


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA

MÓDULO: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

AUTORA: MAYRA YADIRA GUALPA PARCO

TUTOR: Msc. CARLOS VÁSQUEZ

Quito, 07 de Febrerodel 2015

ENSAYO SOBRE LA INTELIGENCIA

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco enla etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejoropción entre las que se nos brinda para resolver un problema.
Gardner enfatiza el hecho de que todas las inteligencias son igualmente importantes y, según esto, el problema sería que el sistema escolarvigente no las trata por igual, sino que prioriza las dos primeras de la lista, (la inteligencia lógico -matemática y la inteligencia lingüística). Sin embargo, en la mayoría de los sistemasescolares actuales se promueve que los docentes realicen el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de actividades que promuevan una diversidad de inteligencias, asumiendo que los alumnos poseen diferentenivel de desarrollo de ellas y, por lo tanto, es necesario que todos las pongan en práctica.
 Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones porparte de distintas disciplinas, como la psicología, la medicina, la filosofía, etc. Hasta ahora se había medido la inteligencia humana con ayuda de tests en que se ponía a prueba las capacidadesnuméricas, lingüísticas o espaciales de cada persona. Pero se ha visto que esto ha sido un error, pues hemos estado tan interesados en medir la inteligencia dedicada a resolver problemas técnicos, que hemosolvidado otras habilidades del ser humano como son la comunicación afectiva o la inteligencia emocional.

Inteligencia Lógica-Matemática: Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto...