Desarrollo Interpersonal
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2011
Desarrollo Interpersonal. Se puede definir como en el desarrollo de los niveles de relación que establecemos para poder interactuar con la sociedad en general.
Comunicación Interpersonal.Relación de intercambio por medio de la cual dos o mas personas comparten su percepción de la realidad con la finalidad de interactúa con otros, para transmitir, información, dudas, yemociones.
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Trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo se define como procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivosespecíficos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo.
En el marco de una organización, el trabajo en grupo con soporte tecnológico se presenta como un conjunto de estrategiastendientes a maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo e información en beneficio de los objetivos organizacionales.
Modelo teórico del aprendizaje cooperativo ycolaborativo
El constructivismo de Vigotsky o constructivismo social
El aprendizaje cooperativo y colaborativo coinciden en el modelo teórico en que se basan, el modelo del constructivismo socialy su autor es Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934) quien es considerado el precursor del constructivismo social. Su teoría plantea que "el aprendizaje no se considere como una actividadindividual, sino más bien social". Es decir, le da mucha relevancia a la interacción social. Podría sostenerse que "el estudiante aprende más eficazmente cuando lo hace en forma cooperativa" yaque el profesor por el hecho de ser experto en su disciplina hace su enseñanza como experto en la materia, lo que para el alumno puede no ser significativo por la forma en que el experto velo que está enseñando, por el contrario, los pares son individuos que interpretan lo que escuchan y al comunicar este aprendizaje lo entienden ellos mismos y los que están alrededor de él.
Comunicación Interpersonal.Relación de intercambio por medio de la cual dos o mas personas comparten su percepción de la realidad con la finalidad de interactúa con otros, para transmitir, información, dudas, yemociones.
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Trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo se define como procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivosespecíficos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo.
En el marco de una organización, el trabajo en grupo con soporte tecnológico se presenta como un conjunto de estrategiastendientes a maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo e información en beneficio de los objetivos organizacionales.
Modelo teórico del aprendizaje cooperativo ycolaborativo
El constructivismo de Vigotsky o constructivismo social
El aprendizaje cooperativo y colaborativo coinciden en el modelo teórico en que se basan, el modelo del constructivismo socialy su autor es Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934) quien es considerado el precursor del constructivismo social. Su teoría plantea que "el aprendizaje no se considere como una actividadindividual, sino más bien social". Es decir, le da mucha relevancia a la interacción social. Podría sostenerse que "el estudiante aprende más eficazmente cuando lo hace en forma cooperativa" yaque el profesor por el hecho de ser experto en su disciplina hace su enseñanza como experto en la materia, lo que para el alumno puede no ser significativo por la forma en que el experto velo que está enseñando, por el contrario, los pares son individuos que interpretan lo que escuchan y al comunicar este aprendizaje lo entienden ellos mismos y los que están alrededor de él.
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