DESARROLLO MORAL 00







DESARROLLO MORAL EN NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS






MÓNICA CASTRO ALVARADO
KATHERINE VARGAS MEJIA






UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA
I Y II CICLO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
SEDE LLORENTE DE TIBÁS, III CUATRIMESTRE- 2015






Tabla de contenido
Introducción 4
Objetivos 5
Objetivo General. 5
Objetivos específicos. 5
Marco Teórico 6
Definiciones 6Conducta Moral 6
Valores 6
Antivalores 7
Ética 12
Disciplina 12
Reglas 15
Biografía de los autores 18
Jean William Fritz Piaget 18
Lawrence Kohlberg 18
Teoría del Desarrollo Moral 19
Teoría propuesta por Piaget 20
Etapa de Realismo Moral (6 años – 7 años) 21
Teoría de Lawrence Kohlberg 23
Nivel I: Moral pre convencional (4 años – 10 años) 24
Tipos de desarrollo en niños de 6 a 7 años 27
Desarrollofísico. 28
Desarrollo cognoscitivo. 28
Desarrollo socio-afectiva. 30
Desarrollo del juego. 33
Desarrollo moral y sexual. 34
Desarrollo del Lenguaje. 34
Trastornos en el desarrollo moral 36
Trastorno de hiperactividad con déficit de atención: 36
Trastorno Negativista Desafiante (TND): 39
Recomendaciones 42
Conclusiones 43
Anexos 44
Bibliografía 45

























Introducción

El ser humanopasa por distintas etapas a lo largo de la vida, somos seres integrales, nuestro crecimiento y desarrollo se basa en lo cognitivo, lo moral, lo social, lo emocional, lo físico. En éste caso, vamos a enfocarnos en el desarrollo moral, estudiando a los niños de 6 a 7 años de edad.

En éste trabajo investigativo abarcaremos todas las distintas áreas del rango de edad anteriormente mencionado. Nosreferiremos a todas ellas de manera breve para poder enfocarnos en la parte moral, pero logrando conseguir un conocimiento y visión amplia sobre todo lo que caracteriza a los niños de 6 a 7 años para poder diferenciar lo que puede ser un desarrollo normal sano o no.

Es importante que como futuros educadores, conozcamos todas las características de desarrollo de los niños, sobretodo en edad escolar;para poder entenderlos y sobretodo ayudarlos en su proceso de enseñanza y aprendizaje, y lograr así el mejor aprovechamiento posible y que ellos puedan formarse como personas de bien con las herramientas que les permitan un mejor futuro.
















Objetivos

Objetivo General.
Analizar el desarrollo moral del niño en edad de 6 a 7 años.

Objetivos específicos.
1. Definir concepto de moral.
2.Conocer las características del desarrollo moral de los niños en edad de 6 a 7 años.
3. Descubrir las formas en las que se puede trabajar con los niños de 6 a 7 años, para fomentar un positivo desarrollo moral en ellos.














Marco Teórico
Definiciones

Conducta Moral

Procede del latino “mores” y su significado básicamente es “relativo a las costumbres”. La moral son costumbres, normas,tabúes, acciones, convenios o conductas de las personas o establecidas por la sociedad. Por lo que son reglas aplicadas en la vida cotidiana y que guían a cada persona para orientarla a que ésta haga juicio entre lo que considere moral e inmoral, bueno o malo, correcto o incorrecto.

Valores

Son aquellas cosas que creemos importantes y que nos permiten orientarnos al bien, con el fin de realizarnoscomo personas. Estos valores determinan nuestras prioridades y nos ayudan para elegir entre unas cosas u otras, proporcionándonos pautas para formular nuestras metas y propósitos tanto de manera individual como colectiva, permitiéndonos conocer si nuestra vida está bien encaminada o no. Por medio de los valores podemos reflejar nuestros intereses, pensamientos, sentimientos y convicciones.Representan nuestros ideales, sueños, aspiraciones.
Hurlock, E. (1988) Desarrollo del niño (6ta ed); McGraw-Hill (Segunda Edición en Español)


Además son la base que regula nuestro comportamiento, nuestra conducta para convivir en la sociedad de manera más armoniosa y siguiendo reglas y normas. Algunos valores son:

Responsabilidad
Altruismo
Alegría
Confianza
Disciplina
Empatía
Generosidad...