Desarrollo Moral Del Adulto
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
DESARROLLO MORAL DEL ADULTO
Muchos adultos que son capaces de pensar por sí mismos no rompen con un molde convencional a menos que sus experiencias los hayan preparadopara el cambio.
Cultura y desarrollo moral
El modelo de Kohlberg capturaba los elementos preconvencionales y convencionales del pensamiento budista. Mientras el sistema dekohlberg se basa en la justicia, el espíritu chino se inclina hacia la conciliación y la armonía. Se debe de tener cuidado para evitar hacer generalizaciones excesivas acercade las actitudes culturales.
Género y desarrollo
Carol Gilligan argumentó que su sistema da un lugar más alto a los valores “masculinos” que a los valores “femeninos”,sugería que el dilema central de una mujer es el conflicto entre sus propias necesidades y las de los demás, ha descrito el desarrollo moral en hombres y mujeres evoluciona másallá del razonamiento abstracto.
Niveles de desarrollo moral en las mujeres propuestas por Carol Gilligan :
Nive1: Orientación hacia la supervivencia individual.Transición1: Del egoísmo a la responsabilidad.
Nivel 2: Bondad como autosacrificio.
Transición 2: De la bondad a la verdad.
Nivel 3: Moralidad de la no violencia.Transición a la Universidad: Ofrece la oportunidad de afinar habilidades, cuestionar suposiciones mantenidas durante mucho tiempo y probar nuevas formas de ver el mundo.
Laelección de una carrera representa la búsqueda de un interés apasionado o el preludio de una carrera futura. La experiencia universitaria puede dar lugar a un cambio fundamentalen la forma en que piensan los estudiantes Por otra parte el trabajo está fuertemente ligado con todos los aspectos del desarrollo intelectual, físico social y emocional.
Muchos adultos que son capaces de pensar por sí mismos no rompen con un molde convencional a menos que sus experiencias los hayan preparadopara el cambio.
Cultura y desarrollo moral
El modelo de Kohlberg capturaba los elementos preconvencionales y convencionales del pensamiento budista. Mientras el sistema dekohlberg se basa en la justicia, el espíritu chino se inclina hacia la conciliación y la armonía. Se debe de tener cuidado para evitar hacer generalizaciones excesivas acercade las actitudes culturales.
Género y desarrollo
Carol Gilligan argumentó que su sistema da un lugar más alto a los valores “masculinos” que a los valores “femeninos”,sugería que el dilema central de una mujer es el conflicto entre sus propias necesidades y las de los demás, ha descrito el desarrollo moral en hombres y mujeres evoluciona másallá del razonamiento abstracto.
Niveles de desarrollo moral en las mujeres propuestas por Carol Gilligan :
Nive1: Orientación hacia la supervivencia individual.Transición1: Del egoísmo a la responsabilidad.
Nivel 2: Bondad como autosacrificio.
Transición 2: De la bondad a la verdad.
Nivel 3: Moralidad de la no violencia.Transición a la Universidad: Ofrece la oportunidad de afinar habilidades, cuestionar suposiciones mantenidas durante mucho tiempo y probar nuevas formas de ver el mundo.
Laelección de una carrera representa la búsqueda de un interés apasionado o el preludio de una carrera futura. La experiencia universitaria puede dar lugar a un cambio fundamentalen la forma en que piensan los estudiantes Por otra parte el trabajo está fuertemente ligado con todos los aspectos del desarrollo intelectual, físico social y emocional.
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