Desarrollo Moral

TEORÍA DE KOHLBERG SOBRE EL DESARROLLO MORAL
COLLIN Y COL. 2012 mencionan que Kohlberg creía que la moralidad se desarrolla de forma gradual en la infancia y en la adolescencia El razonamientomoral genera sus propios datos a medida que avanza
En SARASON, 1997 la teoría de Kohlberg describe una serie de etapas en la adquisición de juicios, ligadas, por lo menos parcialmente, al grado generaldel desarrollo cognoscitivo del niño. Los niños que avanzan rápidamente en este aspecto de su personalidad suelen tener un sentido más maduro del juicio moral, aunque el vínculo no sea perfecto.Kohlberg supone que existen tres niveles en el razonamiento moral, cada uno dividido en dos etapas. Con la expresión del razonamiento moral se recalca que no es un juicio o curso de acción el quedetermine el nivel del desarrollo moral, sino las razones aducidas para justificarlos. Kohlberg supone que la transición de una etapa del razonamiento moral a la siguiente se realiza de forma gradual, no pormedio de cambios abruptos. Postula, como los otros teóricos, que el paso por las etapas se realiza siempre en determinado orden.

Menciona tres niveles: Nivel Premoral, Nivel Convencional y Nivelde Principios.
ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG

Nivel y Etapa




Lo que se considera correcto
Nivel premoral

Etapa 1: Orientación en función de
la obediencia y elcastigo.

Etapa 2: Propósitos e intercambio
instrumental.


Eludir romper las reglas apoyado en el castigo; obediencia por la obediencia; evitar daño físico a las personas y a la propiedad.Seguir las normas sólo cuando se saca provecho personal inmediato de alguien; actuar para satisfacer los propios intereses y dejar que los demás hagan lo mismo; lo correcto es
un intercambioequitativo, un buen convenio.
Nivel convencional

Etapa 3: Acuerdo y conformidad

Etapa 4: Convenio social y conflicto



Nivel de principios

Etapa 5: Contrato social y
Mantenimiento...